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內(nèi)容概括

2019-2025年中國民辦教育行業(yè)分析及發(fā)展預測報告

報告目錄

第一章民辦教育行業(yè)發(fā)展概述 21

第一節(jié) 民辦教育行業(yè)定義及分類 21

一、民辦教育的定義 21
二、民辦教育的分類 21
三、民辦教育的戰(zhàn)略地位 22

第二節(jié) 民辦教育基本特征分析 22

一、民辦教育的辦學主體 22
二、民辦教育的經(jīng)費來源 23
三、民辦教育的辦學范圍 23

第三節(jié) 民辦教育辦學模式的內(nèi)容分析 23

一、從辦學主體來劃分 23
二、從資金來源來劃分 23
三、從內(nèi)部管理體制來劃分 24

第四節(jié) 民辦教育社會價值分析 24

一、彌補國家財政支出的不足 24
二、增加教育供給方式的選擇性 24
三、促進教育的競爭發(fā)展 24

第二章民辦教育行業(yè)市場環(huán)境及影響分析 26

第一節(jié) 民辦教育行業(yè)政治法律環(huán)境 26

一、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》 26
二、《中華人民共和國民辦教育促進法》 26
三、《民辦教育收費管理暫行辦法》 26
四、《關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發(fā)展的若干意見》 26
五、《營利性民辦學校監(jiān)督管理實施細則》 27
六、《教育部關于營利性民辦學校名稱登記管理有關工作的通知》 27

第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析 28

一、宏觀經(jīng)濟運行分析 28
二、國家教育經(jīng)費投入 29
三、居民收入水平分析 29
四、居民教育消費情況 30

第三節(jié) 行業(yè)社會環(huán)境分析 31

一、教育行業(yè)發(fā)展分析 31
二、社會人口總數(shù)分析 33
三、居民受教育程度分析 34
四、不同收入人群擇校情況 34
（一）在義務教育學校選擇方面的差異 34
（二）在非義務教育學校選擇方面的差異 35
（三）中高收入人群教育選擇偏好分析 36

第三章國際民辦教育行業(yè)發(fā)展分析及經(jīng)驗借鑒 38

第一節(jié) 全球民辦教育市場發(fā)展綜述 38

一、全球民辦教育運行機制分析 38
（一）市場啟動 38
（二）計劃調(diào)節(jié) 39
（三）立法保障 40
（四）決策影響 41
（五）經(jīng)費控制 42
（六）監(jiān)督機制 43
（七）學校自主 45
（八）師生參與 45
二、國外民辦教育的營利性與非營利性 46
三、西方國家民辦教育經(jīng)費來源 47
四、國外民辦教育管理分析 47
五、國際民辦教育經(jīng)驗借鑒 48

第二節(jié) 全球民辦大學改革和發(fā)展 48

一、辦學層次多樣化 49
二、經(jīng)費來源多渠道化 49
三、重視高等教育國際化 50
四、就業(yè)與產(chǎn)學一體化 51

第三節(jié) 全球民辦教育辦學模式分析 52

一、學校類上市公司 52
二、教育服務類公司 53
三、綜合類教育公司 53

第四節(jié) 全球主要國家民辦教育發(fā)展分析 53

一、美國民辦教育發(fā)展情況 53
二、英國民辦教育發(fā)展情況 54
三、日本民辦教育發(fā)展情況 54
四、韓國民辦教育發(fā)展情況 55
五、新加坡民辦教育發(fā)展情況 55

第五節(jié) 2019-2025年全球民辦教育發(fā)展趨勢分析 56

一、教育市場規(guī)模進一步擴大 56
二、政府加大支持及監(jiān)管力度 56
三、教育資助方式趨于多樣化 57
四、全球私立教育形式多元化 58
五、教育質(zhì)量與辦學特色并舉 58

第四章我國民辦教育行業(yè)運行現(xiàn)狀分析 59

第一節(jié) 民辦教育行業(yè)發(fā)展狀況 59

一、我國民辦教育行業(yè)發(fā)展階段 59
二、我國民辦教育行業(yè)發(fā)展總體概況 60
三、我國民辦教育行業(yè)發(fā)展特點分析 61

第二節(jié) 民辦教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 62

第三節(jié) 民辦教育市場情況分析 62

一、民辦教育市場總體概況 62
（一）民辦教育走向國際化分析 62
（二）民辦教育優(yōu)質(zhì)化轉型分析 63
（三）民間資金進入民辦教育領域分析 63
（四）民辦教育在義務教育領域發(fā)展分析 64
二、民辦教育市場變化分析 64

第四節(jié) 我國民辦教育市場營銷策略分析 66

一、民辦教育產(chǎn)品策略 66
二、民辦教育價格策略 68
三、民辦教育價格策略 69
四、民辦教育渠道策略 69

第五章我國民辦教育市場供需形勢分析 71

第一節(jié) 民辦教育行業(yè)規(guī)模分析 71

一、民辦教育學校規(guī)模情況 71
二、民辦教育在校生規(guī)模情況 71
三、民辦教育校均規(guī)模情況 72

第二節(jié) 民辦教育市場供給分析 72

一、發(fā)展規(guī)模 72
二、市場地位 72
三、區(qū)域特性 73
四、經(jīng)費情況 73

第三節(jié) 民辦教育市場需求分析 73

一、民辦高等教育需求分析 73
二、民辦非高等教育需求分析 74

第四節(jié) 民辦教育成本與收費分析 75

一、民辦教育的成本構成 75
（一）按成本的表現(xiàn)形式分擔者不同劃分的教育成本 75
（二）按成本的用途而劃分的教育成本 77
（三）兩種成本的比較分析 77
二、民辦教育成本的核算 77
（一）理論上的總成本 77
（二）民辦教育的貨幣成本 77
（三）與教學無關的成本 78
三、民辦教育的成本分擔 78
（一）民辦教育成本分擔的依據(jù) 78
（二）民辦教育的成本分擔比例 79
四、民辦教育學費和收費模式 79
（一）民辦教育學費比例 79
（二）民辦教育收費模式 80
五、民辦教育收費問題分析 80
（一）民辦教育收費現(xiàn)狀 80
（二）高學費形成的原因 80
（三）高收費的負面影響 80
（四）民辦教育收費建議 80
六、民辦學校經(jīng)費運作模式 82
（一）教育儲備金存入教育銀行 82
（二）教育儲備金交給企業(yè)運作 82
（三）用于自己經(jīng)營校辦產(chǎn)業(yè) 82
（四）學校聯(lián)合成立教育集團 82

第六章我國民辦教育行業(yè)招生模式分析 84

第一節(jié) 民辦教育招生現(xiàn)狀分析 84

一、民辦高校招生花樣分析 84
二、民辦高校招生機制分析 85
三、民辦高校招生收費額度 85

第二節(jié) 民辦教育傳統(tǒng)招生模式 86

一、廣告媒介招生 86
二、單級代理人招生 86
三、互聯(lián)網(wǎng)招生 86

第三節(jié) 民辦教育新型招生模式 88

一、概述 88
二、市場推廣模式 88
（一）多級代理制結構 88
（二）崗位職責 89
三、工作模式 89
（一）會議安排 89
（二）日常工作 91

第七章我國民辦高等教育發(fā)展分析及預測 92

第一節(jié) 民辦高等教育發(fā)展規(guī)模 92

一、民辦高等教育學校數(shù)情況 92
（一）民辦高等教育學校數(shù)量 92
（二）民辦高等教育獨立學院數(shù)量 92
（三）民辦其他高等教育機構數(shù)量 93
二、民辦高等教育學生數(shù)情況 93
（一）民辦高等教育招生數(shù)量 93
（二）民辦高等教育在校生數(shù)量 93
三、民辦高等教育師資情況 94
（一）民辦高教師資特征分析 94
（二）高教師資成長周期分析 96
（三）民辦高教師資培養(yǎng)模式 96
（四）構建高教師資培訓體系 98

第二節(jié) 民辦高等教育經(jīng)營情況 100

一、民辦高等教育辦學形式 100
二、民辦高等教育作用及影響 101
三、民辦高等教育戰(zhàn)略定位 101
（一）整體目標定位 101
（二）培養(yǎng)目標定位 102
（三）學科專業(yè)定位 102
（四）輻射區(qū)域定位 102
（五）特色品牌定位 103
（六）公共關系定位 103

第三節(jié) 民辦高等教育影響因素分析 104

一、民辦高等教育面臨的主要問題 104
二、影響民辦高等教育發(fā)展的因素 104

第四節(jié) 2019-2025年民辦高等教育發(fā)展前景 106

一、民辦高等教育發(fā)展優(yōu)勢 106
二、民辦高等教育發(fā)展前景 107

第八章我國民辦中等教育發(fā)展分析及預測 108

第一節(jié) 民辦中等教育發(fā)展規(guī)模 108

一、民辦中等教育學校數(shù)情況 108
（一）民辦高中階段教育學校數(shù) 108
（二）民辦初中階段教育學校數(shù) 108
二、民辦中等教育學生數(shù)情況 109
（一）民辦高中階段教育學生數(shù)量 109
（二）民辦初中階段教育學生數(shù)量 109
三、民辦中等教育師資情況 110
（一）民辦高中階段教育師資情況 110
（二）民辦初中階段教育師資情況 111

第二節(jié) 民辦中等教育經(jīng)營情況 112

一、民辦中等教育發(fā)展現(xiàn)狀 112
二、民辦中等教育發(fā)展瓶頸 112

第三節(jié) 民辦中等教育發(fā)展困境分析 113

第四節(jié) 2019-2025年民辦中等教育發(fā)展前景 115

第五節(jié) 2019-2025年民辦中等教育發(fā)展策略 116

第九章我國民辦小學教育發(fā)展分析及預測 119

第一節(jié) 民辦小學教育發(fā)展規(guī)模 119

一、民辦小學教育學校數(shù)情況 119
二、民辦小學教育學生數(shù)情況 119
（一）民辦小學教育招生數(shù)量 119
（二）民辦小學教育在校生數(shù)量 119
三、民辦小學教育師資情況 120
（一）民辦小學教育教職工數(shù)量 120
（二）民辦小學教育專任教師數(shù)量 120

第二節(jié) 2019-2025年民辦小學教育發(fā)展前景 121

一、民辦小學投資模式多元化 121
二、民辦小學教育面臨問題 121
三、民辦小學教育發(fā)展策略 122
四、民辦小學教育發(fā)展前景 123

第十章我國民辦幼兒教育發(fā)展分析及預測 124

第一節(jié) 民辦幼兒教育發(fā)展規(guī)模 124

一、民辦幼兒園數(shù)量情況 124
二、民辦幼兒園學生數(shù)情況 124
（一）民辦幼兒園招生數(shù)量 124
（二）民辦幼兒園在校生數(shù)量 124
三、民辦幼兒園師資情況 125
（一）民辦幼兒園教職工數(shù)量 125
（二）民辦幼兒園專任教師數(shù)量 125

第二節(jié) 民辦幼兒教育經(jīng)營情況 126

一、國家政策 126
二、管理體制 126
三、教師隊伍 126
四、學生培養(yǎng) 127

第三節(jié) 民辦幼兒教育發(fā)展面臨問題與策略 127

一、民辦幼兒教育面臨問題 127
二、民辦幼兒教育發(fā)展策略 128

第四節(jié) 2019-2025年民辦幼兒教育發(fā)展趨勢與前景 129

一、民辦幼兒教育發(fā)展趨勢 129
二、民辦幼兒教育發(fā)展前景 131

第十一章我國民辦職業(yè)教育發(fā)展分析及預測 133

第一節(jié) 民辦職業(yè)教育發(fā)展情況 133

一、民辦職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀 133
二、民辦職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模 133
三、民辦職業(yè)教育存在問題 134
四、民辦職業(yè)教育發(fā)展策略 136

第二節(jié) 民辦職業(yè)教育細分市場分析 139

第三節(jié) 民辦職業(yè)教育SWOT分析 140

一、內(nèi)部優(yōu)勢分析 140
二、內(nèi)部劣勢分析 141
三、外部機會分析 142
四、外部威脅分析 143

第四節(jié) 民辦職業(yè)教育投資分析 143

一、民辦職業(yè)教育投資現(xiàn)狀 143
二、民辦職業(yè)教育投資特性 143
三、民辦職業(yè)教育投資模式 145

第五節(jié) 2019-2025年民辦職業(yè)教育發(fā)展前景 146

一、民辦職業(yè)教育發(fā)展前景 146
二、民辦職業(yè)教育發(fā)展趨勢 146

第十二章我國民辦在線教育發(fā)展分析及預測 149

第一節(jié) 民辦在線教育行業(yè)發(fā)展綜述 149

一、中國民辦在線教育行業(yè)發(fā)展階段 149
二、中國民辦在線教育行業(yè)發(fā)展總體概況 150
三、中國民辦在線教育行業(yè)市場現(xiàn)狀分析 151
四、中國民辦在線教育行業(yè)商業(yè)模式分析 152
（一）B2C 152
（二）O2O 153
（三）C2C 153
（四）MOOC 153
（五）OCWC 154
（六）其他類 154
五、互聯(lián)網(wǎng)對民辦教育的貢獻和價值 154
六、在線教育市場發(fā)展影響因素 155

第二節(jié) 民辦在線教育市場競爭格局分析 157

一、民辦在線教育市場類別細分 157
二、民辦在線教育市場競爭格局 157

第三節(jié) 民辦在線教育企業(yè)競爭戰(zhàn)略 157

一、增長型戰(zhàn)略 157
二、多元化戰(zhàn)略 158
三、扭轉型戰(zhàn)略 158
四、防御型戰(zhàn)略 159

第四節(jié) 2019-2025年民辦在線教育發(fā)展前景 159

一、2019-2025年民辦在線教育市場發(fā)展前景 159
二、2019-2025年民辦在線教育細分行業(yè)發(fā)展前景分析 160
（一）中小學在線教育的市場前景 160
（二）在線職業(yè)培訓市場發(fā)展前景 160
（三）企業(yè)在線培訓市場發(fā)展前景 161

第十三章民辦教育行業(yè)區(qū)域市場分析 163

第一節(jié) 北京市民辦教育發(fā)展分析 163

一、北京市民辦教育發(fā)展環(huán)境分析 163
（一）人口學歷結構分析 163
（二）居民教育支出情況 164
二、北京市民辦教育相關政策分析 165
三、北京市民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 166
四、北京市民辦教育投資機會分析 167

第二節(jié) 上海市民辦教育發(fā)展分析 167

一、上海市民辦教育發(fā)展環(huán)境分析 167
（一）人口學歷結構分析 167
（二）居民教育支出情況 169
二、上海市民辦教育相關政策分析 169
三、上海市民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 170
四、上海市民辦教育發(fā)展前景分析 170

第三節(jié) 廣東省民辦教育發(fā)展分析 171

一、廣東省民辦教育發(fā)展環(huán)境分析 171
（一）人口學歷結構分析 171
（二）居民教育支出情況 172
二、廣東省民辦教育相關政策分析 173
三、廣東省民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 173
四、廣東省民辦教育發(fā)展前景分析 173

第四節(jié) 浙江省民辦教育發(fā)展分析 174

一、浙江省民辦教育發(fā)展環(huán)境分析 174
（一）人口學歷結構分析 174
（二）居民教育支出情況 175
二、浙江省民辦教育相關政策分析 176
三、浙江省民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 176
四、浙江省民辦教育發(fā)展前景分析 177

第五節(jié) 山東省民辦教育發(fā)展分析 178

一、山東省民辦教育發(fā)展環(huán)境分析 178
（一）人口學歷結構分析 178
（二）居民教育支出情況 179
二、山東省民辦教育相關政策分析 180
三、山東省民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 180
四、山東省民辦教育發(fā)展前景分析 180

第十四章民辦教育行業(yè)競爭形勢及策略分析 182

第一節(jié) 行業(yè)總體市場競爭狀況分析 182

第二節(jié) 中國民辦教育行業(yè)競爭格局綜述 182

一、民辦教育行業(yè)競爭概況 182
二、中國民辦教育行業(yè)企業(yè)競爭力分析 184
三、中國民辦教育業(yè)務競爭力優(yōu)勢分析 188

第三節(jié) 民辦教育行業(yè)競爭格局分析 189

一、國內(nèi)外民辦教育競爭分析 189
二、我國民辦教育市場競爭分析 189
三、國內(nèi)主要民辦教育企業(yè)動向 189

第四節(jié) 民辦教育市場競爭策略分析 190

一、辦學要素 190
二、學校文化 191
三、教育質(zhì)量 193
四、策略和措施 194

第十五章民辦教育行業(yè)領先企業(yè)（學校）經(jīng)營分析 196

第一節(jié) 民辦幼兒教育機構經(jīng)營分析 196

一、北京市東方愛嬰咨詢有限公司 196
（一）企業(yè)簡介 196
（二）教育體系 196
（三）網(wǎng)點布局 198
（四）加盟模式 199
（五）競爭優(yōu)勢 200
二、紅黃藍教育機構 201
（一）企業(yè)簡介 201
（二）課程體系 202
（三）網(wǎng)點布局 203
（四）加盟模式 205
（五）競爭優(yōu)勢 205
三、啟稚搖籃早教中心 207
（一）企業(yè)簡介 207
（二）課程體系 207
（三）網(wǎng)點布局 209
（四）加盟模式 210
（五）機構特色 211
四、金色搖籃潛能教育 212
（一）企業(yè)簡介 212
（二）課程體系 212
（三）網(wǎng)點布局 213
（四）加盟模式 214
（五）業(yè)務構成 215
五、紅纓教育 217
（一）企業(yè)簡介 217
（二）課程體系 218
（三）網(wǎng)點布局 220
（四）加盟模式 221
（五）競爭優(yōu)勢 222
六、南方貝貝早期教育 223
（一）企業(yè)簡介 223
（二）課程體系 223
（三）網(wǎng)點布局 226
（四）加盟模式 226
（五）競爭優(yōu)勢 227
七、小哈津幼教 228
（一）企業(yè)簡介 228
（二）課程體系 229
（三）網(wǎng)點布局 229
（四）加盟模式 230
（五）競爭優(yōu)勢 232
八、幸福泉兒童發(fā)展集團 232
（一）企業(yè)簡介 232
（二）課程體系 233
（三）網(wǎng)點布局 235
（四）加盟模式 236
（五）競爭優(yōu)勢 237

第二節(jié) 民辦中小學教育機構經(jīng)營情況分析 242

一、北京拔萃雙語學校 242
（一）學校簡介 242
（二）師資力量 243
（三）辦校規(guī)模 243
（四）競爭優(yōu)勢 244
二、北京市海淀外國語實驗學校 244
（一）學校簡介 244
（二）師資力量 245
（三）辦校規(guī)模 246
（四）競爭優(yōu)勢 246
三、蘭州新亞中學 247
（一）學校簡介 247
（二）師資力量 247
（三）辦校規(guī)模 247
（四）競爭優(yōu)勢 248
四、北京世青國際學校 248
（一）學校簡介 248
（二）師資力量 248
（三）辦校規(guī)模 249
（四）競爭優(yōu)勢 249
五、廣東碧桂園學校 249
（一）學校簡介 249
（二）師資力量 249
（三）辦校規(guī)模 250
（四）競爭優(yōu)勢 250
六、廣東英豪學校 251
（一）學校簡介 251
（二）師資力量 251
（三）辦校規(guī)模 251
（四）競爭優(yōu)勢 251
七、北京市私立匯才中學 252
（一）學校簡介 252
（二）師資力量 252
（三）辦校規(guī)模 253
（四）競爭優(yōu)勢 253
八、昆山國際學校 254
（一）學校簡介 254
（二）師資力量 255
（三）辦校規(guī)模 255
（四）競爭優(yōu)勢 255

第三節(jié) 主要民辦高校經(jīng)營情況分析 256

一、北京城市學院 256
（一）學校簡介 256
（二）師資力量 257
（三）辦校規(guī)模 257
（四）專業(yè)結構 258
（五）競爭優(yōu)勢 258
二、北京吉利大學 258
（一）學校簡介 258
（二）師資力量 259
（三）辦校規(guī)模 259
（四）專業(yè)結構 259
（五）競爭優(yōu)勢 259
三、北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院 260
（一）學校簡介 260
（二）師資力量 260
（三）辦校規(guī)模 260
（四）專業(yè)結構 260
（五）競爭優(yōu)勢 261
四、北京科技經(jīng)營管理學院 262
（一）學校簡介 262
（二）師資力量 262
（三）辦校規(guī)模 262
（四）專業(yè)結構 262
（五）競爭優(yōu)勢 268
五、云南工商學院 268
（一）學校簡介 268
（二）師資力量 269
（三）辦校規(guī)模 269
（四）專業(yè)結構 269
（五）競爭優(yōu)勢 269
六、湖南涉外經(jīng)濟學院 271
（一）學校簡介 271
（二）師資力量 271
（三）辦校規(guī)模 271
（四）專業(yè)結構 272
（五）競爭優(yōu)勢 272
七、安徽新華學院 273
（一）學校簡介 273
（二）師資力量 273
（三）辦校規(guī)模 273
（四）專業(yè)結構 273
（五）競爭優(yōu)勢 274
八、西京學院 275
（一）學校簡介 275
（二）師資力量 275
（三）辦校規(guī)模 276
（四）專業(yè)結構 276
（五）競爭優(yōu)勢 278

第四節(jié) 主要民辦職業(yè)學校經(jīng)營分析 279

一、長沙環(huán)球職業(yè)教育集團 279
（一）學校簡介 279
（二）師資力量 279
（三）辦校規(guī)模 280
（四）專業(yè)結構 280
（五）競爭優(yōu)勢 280
二、天獅職業(yè)技術學院 282
（一）學校簡介 282
（二）師資力量 282
（三）辦校規(guī)模 282
（四）專業(yè)結構 283
三、西安海棠職業(yè)學院 283
（一）學校簡介 283
（二）管理模式 284
（三）辦校規(guī)模 285
（四）專業(yè)結構 285
（五）競爭優(yōu)勢 287
四、北京科技職業(yè)學院 289
（一）學校簡介 289
（二）師資力量 289
（三）辦校規(guī)模 289
（四）專業(yè)結構 290
（五）競爭優(yōu)勢 291
五、燕京華僑職業(yè)學院 292
（一）學校簡介 292
（二）師資力量 292
（三）辦校規(guī)模 293
（四）專業(yè)結構 293
（五）競爭優(yōu)勢 297
六、北京匯佳職業(yè)學院 297
（一）學校簡介 297
（二）師資力量 298
（三）辦校規(guī)模 298
（四）專業(yè)結構 298
（五）競爭優(yōu)勢 299
七、廣東嶺南職業(yè)技術學院 300
（一）學校簡介 300
（二）師資力量 301
（三）辦校規(guī)模 301
（四）專業(yè)結構 301
（五）競爭優(yōu)勢 302

第五節(jié) 主要培訓機構經(jīng)營情況分析 305

一、新東方教育科技集團 305
（一）學校簡介 305
（二）師資力量 305
（三）經(jīng)營分析 306
（四）競爭優(yōu)勢 306
二、環(huán)球天下教育集團 309
（一）學校簡介 309
（二）師資力量 309
（三）辦校規(guī)模 309
（四）競爭優(yōu)勢 310
三、北大青鳥 312
（一）學校簡介 312
（二）經(jīng)營模式 313
（三）辦校規(guī)模 313
（四）競爭優(yōu)勢 313
四、巨人教育集團 316
（一）學校簡介 316
（二）師資力量 317
（三）辦校規(guī)模 317
（四）競爭優(yōu)勢 317
五、學大教育集團 318
（一）學校簡介 318
（二）師資力量 318
（三）辦校規(guī)模 318
（四）競爭優(yōu)勢 319
六、好未來 320
（一）學校簡介 320
（二）經(jīng)營業(yè)績 320
（三）辦校規(guī)模 321
（四）競爭優(yōu)勢 321
七、安博教育集團 322
（一）學校簡介 322
（二）業(yè)務模式 323
（三）辦校規(guī)模 324
（四）競爭優(yōu)勢 325
八、昂立教育集團 326
（一）學校簡介 326
（二）研發(fā)實力 326
（三）辦校規(guī)模 328
（四）競爭優(yōu)勢 328
九、萬學教育集團 329
（一）學校簡介 329
（二）師資力量 329
（三）辦校規(guī)模 329
（四）競爭優(yōu)勢 329
十、中公教育集團 332
（一）學校簡介 332
（二）師資力量 332
（三）辦校規(guī)模 332
（四）競爭優(yōu)勢 333

第十六章 2019-2025年民辦教育行業(yè)前景及趨勢 335

第一節(jié) 2019-2025年民辦教育市場發(fā)展前景 335

一、2019-2025年民辦教育市場發(fā)展?jié)摿Ψ治?335
二、2019-2025年民辦教育市場發(fā)展前景展望 336

第二節(jié) 2019-2025年民辦教育市場發(fā)展趨勢預測 336

一、規(guī)?；c市場化 336
二、多樣化與國際化 337
三、優(yōu)質(zhì)化與特色化 339
四、行業(yè)化與制度化 340
五、轉設化與趨同化 341

第三節(jié) 2019-2025年中國民辦教育市場規(guī)模預測 344

一、2019-2025年中國民辦幼兒園規(guī)模預測 344
二、2019-2025年中國民辦中小學規(guī)模預測 344
三、2019-2025年中國民辦高中規(guī)模預測 345
四、2019-2025年中國民辦高等教育學校規(guī)模預測 346

第十七章 2019-2025年民辦教育行業(yè)投資價值評估 347

第一節(jié) 民辦教育行業(yè)投資特性分析 347

一、民辦教育行業(yè)進入壁壘分析 347
（一）巨額投資壁壘 347
（二）教師隊伍壁壘 347
（三）課程開發(fā)壁壘 347
（四）品牌認可壁壘 347
二、民辦教育行業(yè)盈利作用分析 348
三、民辦教育行業(yè)盈利模式分析 348

第二節(jié) 2019-2025年民辦教育行業(yè)發(fā)展的影響因素 350

一、有利因素 350
二、不利因素 350

第三節(jié) 2019-2025年民辦教育行業(yè)投資價值評估分析 351

第十八章 2019-2025年民辦教育行業(yè)投資機會與風險防范 352

第一節(jié) 民辦教育行業(yè)投資分析 352

一、民辦教育VC/PE投資特點分析 352
二、民辦教育行業(yè)投資吸引力分析 352
三、民辦教育培訓連鎖業(yè)投資規(guī)模 353

第二節(jié) 民辦教育行業(yè)融資分析 353

一、民辦教育行業(yè)融資特點分析 353
二、民辦教育行業(yè)融資問題分析 354
（一）融資模式單一 354
（二）教育經(jīng)費分配不合理 354
三、民辦教育行業(yè)融資渠道分析 354
四、民辦教育行業(yè)融資方式分析 357
（一）獨資辦學 357
（二）合資辦學 357
（三）捐贈辦學 358
（四）借貸辦學 359

第三節(jié) 2019-2025年民辦教育行業(yè)投資機會 359

一、網(wǎng)絡早教服務投資機會分析 359
二、農(nóng)村學前教育投資機會分析 362
三、資本進入優(yōu)先選擇聯(lián)合辦學 362
四、民辦職業(yè)教育投資機會分析 365
（一）企業(yè)定制職業(yè)培訓 365
（二）高管晉升職業(yè)培訓 366
（三）大學生求職技能培訓 367
（四）高新技術職業(yè)培訓 367
（五）遠程在線教育培訓 368

第四節(jié) 2019-2025年民辦教育行業(yè)投資風險 369

一、民辦教育政策變動風險 370
二、巨額投資回報期長風險 370
三、不可持續(xù)的“人口紅利” 370
四、教育市場競爭加劇風險 371
五、教育品牌加盟擴張風險 371
六、師資不穩(wěn)定和競爭風險 372

第五節(jié) 中國民辦教育行業(yè)IPO投資分析 372

第十九章 2019-2025年民辦教育行業(yè)面臨的困境及對策 373

第一節(jié) 民辦教育行業(yè)面臨的困境及對策 373

一、民辦教育行業(yè)發(fā)展的主要困境 373
（一）產(chǎn)權不清晰 373
（二）扶持政策問題 373
（三）辦學質(zhì)量和效益問題 373
二、民辦教育行業(yè)發(fā)展的對策建議 373

第二節(jié) 民辦教育行業(yè)面臨的問題及策略 374

一、民辦教育行業(yè)面臨的問題分析 374
（一）管理問題 374
（二）師資問題 375
（三）經(jīng)費問題 375
（四）質(zhì)量問題 376
二、民辦教育行業(yè)的發(fā)展策略分析 376
（一）增設管理機構，加強管理力度 376
（二）建設一支結構合理、穩(wěn)定的專職教師隊伍 376
（三）加大國家財政支持力度，鼓勵多渠道籌措經(jīng)費 377
（四）樹立全面教育質(zhì)量觀，實施全面素質(zhì)教育 377

第二十章民辦教育行業(yè)案例分析研究 378

第一節(jié) 民辦教育行業(yè)運行模式案例分析 378

一、新東方教育集團運營模式發(fā)展階段 378
（一）單一模式階段 378
（二）快速擴展階段 379
（三）集團化運作階段 380
二、新東方教育集團運營模式演進規(guī)律 382
（一）行業(yè)成功關鍵因素的演變 382
（二）客戶選擇的演進路徑及規(guī)律 383
（三）價值獲取模式的演進 383
（四）戰(zhàn)略控制力的不斷強化 383
（五）業(yè)務范圍不斷擴展 384

第二節(jié) 民辦教育行業(yè)市場營銷案例分析 384

一、合肥大地學校營銷特征 384
（一）合肥市民辦學校的整體態(tài)勢 384
（二）合肥大地學校的發(fā)展現(xiàn)狀及營銷理念 384
二、合肥大地學校營銷管理分析 385
（一）合肥大地學校SWOT分析 385
（二）民辦學校營銷存在的問題 388
（三）民辦學校營銷的意義和必要性 389
三、合肥大地學校營銷策略運用 390
（一）渠道策略 390
（二）產(chǎn)品策略 391
（三）促銷策略 391
（四）品牌策略 393
（五）學校營銷建議 394

第二十一章 2019-2025年民辦教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 397

第一節(jié) 民辦教育行業(yè)投資策略研究 397

一、規(guī)模經(jīng)濟獲取競爭優(yōu)勢 397
二、長期投資化解政策風險 397
三、以就業(yè)打造聲譽和品牌 397

第二節(jié) 民辦教育行業(yè)投資特點 398

第三節(jié) 民辦教育行業(yè)投資建議 399

第四節(jié) 民辦教育行業(yè)發(fā)展模式分析 400

一、民辦教育主要辦學形式 400
二、民辦教育機構主要模式 401
（一）民辦公助模式 401
（二）多渠道股份投資模式 401
（三）教育儲備金模式 402
三、民辦教育資金運作模式 402
（一）經(jīng)費來源 402
（二）收費模式 403
（三）經(jīng)費運作模式 404

第五節(jié) 民辦教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 405

一、發(fā)展戰(zhàn)略 405
二、第一戰(zhàn)略 405
三、多元戰(zhàn)略 406
四、藍海戰(zhàn)略 406
五、標準戰(zhàn)略 406
六、制度戰(zhàn)略 406
七、投資戰(zhàn)略 407
八、體制戰(zhàn)略 407
九、人才戰(zhàn)略 408
十、品牌戰(zhàn)略 408
十一、環(huán)境戰(zhàn)略 408
十二、創(chuàng)新戰(zhàn)略 409
十三、宣傳戰(zhàn)略 409
十四、集群戰(zhàn)略 410
十五、國際化戰(zhàn)略 410

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