2019-2025年中國教育信息化行業(yè)發(fā)展分析及投資研究報告
第一章 中國教育信息化背景分析 14
第一節(jié) 教育信息化概述 14
一、教育信息化定義 14
二、教育信息化目的 14
三、教育信息化內容 15
第二節(jié) 教育信息化價值鏈分析 16
一、價值鏈分析 16
二、學生/用戶 16
三、教學實施者 16
四、教學組織者 17
五、專業(yè)開發(fā)商 18
六、政府管理部門 18
第三節(jié) 教育信息化PEST分析 19
一、政策環(huán)境（P） 19
（一）教育信息化主管部門 19
（二）教育信息化行業(yè)政策 19
（三）教育信息化行業(yè)標準 23
二、經濟環(huán)境（E） 23
（一）國民經濟運行情況 23
（二）教育投入情況分析 24
三、社會環(huán)境（S） 25
（一）教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 25
（二）互聯(lián)網絡發(fā)展現(xiàn)狀 31
四、技術環(huán)境（T） 34
（一）校園網建設 34
（二）多媒體課件制作技術的應用 36
（三）數(shù)字化技術的重要性凸顯 38
第二章 國外教育信息化發(fā)展及經驗總結 39
第一節(jié) 美國教育信息化發(fā)展 39
一、教育信息化發(fā)展歷程 39
二、教育信息化基礎設施 40
三、混合與在線教育 41
四、信息化教學應用 44
五、教師信息技術能力培訓 45
六、思考與啟示 47
第二節(jié) 英國教育信息化發(fā)展 49
一、教育信息化發(fā)展歷程 49
二、基礎設施與資源工具 50
三、計算機課程建設與ICT教學應用 52
四、教師培訓與發(fā)展 54
五、信息化評價與管理 56
六、思考與啟示 57
第三節(jié) 法國教育信息化發(fā)展 60
第四節(jié) 德國教育信息化發(fā)展 61
一、建設數(shù)字型知識社會 61
二、國際合作：聯(lián)網與創(chuàng)新 62
第五節(jié) 加拿大教育信息化發(fā)展 63
一、教育信息化的戰(zhàn)略規(guī)劃 63
二、教育信息化基礎設施建設 65
三、信息技術支持的教與學 67
四、教師信息技術能力和專業(yè)發(fā)展項目 68
五、思考與啟示 70
第六節(jié) 香港教育信息化發(fā)展 71
一、香港教育信息化政策概述 71
二、香港教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 72
三、中小學信息化教學相關舉措 74
四、教師信息技術能力提升措施 76
五、思考與啟示 77
第七節(jié) 臺灣教育信息化發(fā)展 77
一、教育信息化發(fā)展歷程 77
二、教育信息化應用現(xiàn)狀 77
三、思考與啟示 80
第八節(jié) 韓國教育信息化發(fā)展 82
第九節(jié) 新加坡教育信息化發(fā)展 83
第十節(jié) 日本教育信息化發(fā)展 88
一、日本教育信息化政策的變遷 88
二、日本教育信息化國家級項目 91
三、教育信息化政策特點及啟示 94
第十一節(jié) 國際教育信息化發(fā)展趨勢 97
第三章 中國教育信息化投資與進展情況分析 101
第一節(jié) 中國教育IT投資情況分析 101
一、教育經費投入規(guī)模 101
二、教育IT投資規(guī)模分析 101
第二節(jié) 中國教育信息化進展情況分析 102
一、教育信息化發(fā)展歷程 102
二、教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 103
三、教育信息化面臨形勢 104
四、教育信息化發(fā)展前景 104
第三節(jié) 中國教育信息化重點工程分析 105
一、“211工程” 105
二、“985工程” 108
三、“校校通”工程 110
四、“三通兩平臺”工程 111
第四章 中國教育信息化建設與應用情況分析 116
第一節(jié) 教育信息基礎設施建設現(xiàn)狀分析 116
一、高校信息化網絡基礎設施建設 116
二、教育信息網絡建設情況分析 119
（一）大學校園網（大學城）建設 119
1、校園網定義與功能介紹 119
2、校園網建設目標與要求 119
3、校園網市場定位分析 120
4、校園網總體建設情況分析 120
5、校園網IPv6技術升級情況 121
6、無線校園網建設特點分析 122
7、校園網建設中存在的問題及對策 123
（二）教育骨干網概述 128
（三）教育城域網概述 128
第二節(jié) 數(shù)字化教學資源的開發(fā)與建設情況 129
一、數(shù)字化教學概述 129
二、數(shù)字化教學資源建設途徑 129
（一）精品課程建設 129
（二）圖書館信息資源數(shù)字化 130
三、數(shù)字化教學資源平臺模式 130
四、數(shù)字化教學資源共享體系建設 131
五、數(shù)字化教學資源開發(fā)主要問題 132
第三節(jié) 網絡化教學發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析 133
一、網絡化教學的定義 133
二、網絡化教學平臺發(fā)展 133
三、網絡化教學的特點 134
四、網絡化教學發(fā)展現(xiàn)狀分析 135
（一）教育機構網絡化教學模式 135
（二）教育機構網絡化教學趨勢 135
（三）教育機構發(fā)展網絡化教學建議 136
五、網絡化教學細分市場分析 137
（一）同步式網絡教育發(fā)展分析 137
（二）課外活動類網上學校發(fā)展分析 137
（三）學歷類高等教育網校發(fā)展分析 137
（四）職業(yè)技術培訓類網校發(fā)展分析 138
六、網絡化教學發(fā)展趨勢及前景展望 138
第四節(jié) 多媒體教學開展現(xiàn)狀與趨勢分析 139
一、多媒體教學的優(yōu)勢分析 139
二、多媒體教學的劣勢分析 140
三、學校發(fā)展多媒體教學存在問題 141
四、多媒體教學技術發(fā)展趨勢展望 142
第五節(jié) 數(shù)字校園建設現(xiàn)狀與趨勢分析 143
一、數(shù)字校園概念 143
二、數(shù)字校園體系結構分析 144
三、數(shù)字校園建設需求分析 144
四、數(shù)字校園建設階段分析 145
五、數(shù)字校園的規(guī)劃與設計 145
六、數(shù)字校園建設模式分析 145
（一）數(shù)字校園建設模式分析 145
1、自行開發(fā)建設模式 146
2、供應商提供模式 146
3、合作開發(fā)模式 146
（二）數(shù)字校園建設模式利弊評價 146
七、數(shù)字校園部署模式分析 148
（一）數(shù)字校園部署模式分析 148
（二）數(shù)字校園部署模式利弊分析 149
（三）數(shù)字校園部署模式利弊評價 149
八、智慧校園建設現(xiàn)狀與趨勢 150
（一）智慧校園的內涵 150
（二）智慧校園建設主要內容 150
（三）智慧校園建設現(xiàn)狀分析 153
（四）智慧校園建設案例分析 154
（五）我國智慧校園發(fā)展展望 157
第五章 中國各階段教育信息化發(fā)展情況分析 158
第一節(jié) 基礎教育信息化發(fā)展分析 158
一、中小學教育發(fā)展情況分析 158
（一）中小學教育機構數(shù)量 158
（二）中小學在校學生數(shù)量 158
（三）中小學教育機構招生人數(shù) 159
二、學前教育發(fā)展情況分析 159
（一）學前教育機構數(shù)量 159
（二）學前教育機構在校學生 159
三、基礎教育信息化進展情況 160
（一）教育信息化工作進展明顯 160
1、學校網絡教學環(huán)境大幅改善 160
2、信息化教學應用基本普及 162
3、融合創(chuàng)新案例不斷涌現(xiàn) 163
4、網絡安全體系初步建立 163
（二）各地推進教育信息化工作的主要做法 164
（三）存在的主要問題 167
（四）督導意見和建議 169
四、2017年教育信息化重點工作進展 170
五、基礎教育信息化技術發(fā)展趨勢 172
（一）適用時間：一年之內 172
1、云計算 172
2、翻轉課堂 173
3、創(chuàng)客空間 174
4、移動學習 175
（二）采納階段：二至三年 176
1、3D打印 176
2、3D視頻 177
3、學習分析 179
4、大規(guī)模開放在線課程（慕課） 179
（三）采用時間：四至五年 181
1、自適應學習技術 181
2、智能評分技術 182
3、虛擬及遠程實驗室 183
4、可穿戴技術 184
第二節(jié) 高等教育信息化發(fā)展分析 185
一、高等教育發(fā)展情況分析 185
（一）高等教育機構數(shù)量 185
（二）高等教育機構招生人數(shù) 186
（三）高等教育機構在校生數(shù) 186
二、高校信息化建設現(xiàn)狀 186
（一）高校信息化建設現(xiàn)狀 187
（二）高校信息化管理現(xiàn)狀 194
（三）高校信息化建設新模式 198
三、高校物聯(lián)網應用情況 203
四、高校信息網絡安全狀況分析 207
（一）高校信息化安全管理狀況 207
（二）信息網絡安全人才隊伍建設 209
（三）大學信息網絡安全建設情況 210
五、高等教育信息化技術應用趨勢 213
（一）短期（1～2年）影響趨勢 213
（二）中期（3～5年）影響趨勢 214
（三）長期（5年及以上）影響趨勢 215
六、高等教育信息化技術應用挑戰(zhàn) 215
（一）可應對的挑戰(zhàn) 216
（二）有難度的挑戰(zhàn) 216
（三）嚴峻的挑戰(zhàn) 217
其、高等教育信息化技術發(fā)展趨勢 218
（一）未來1年內可能普遍采納的技術 218
（二）未來2～3年可能普遍采納的技術 218
（三）未來4～5年可能普遍采納的技術 218
第三節(jié) 職業(yè)教育信息化發(fā)展分析 219
一、現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模分析 219
（一）現(xiàn)代職業(yè)教育機構數(shù)量 219
（二）現(xiàn)代職業(yè)教育師資規(guī)模 219
（三）現(xiàn)代職業(yè)教育學生規(guī)模 219
二、職業(yè)教育信息化層次分析 220
三、職業(yè)院校信息化發(fā)展情況 221
四、職業(yè)教育信息化發(fā)展路徑 224
第六章 中國重點省市教育信息化發(fā)展規(guī)劃 228
第一節(jié) 北京市教育信息化發(fā)展規(guī)劃 228
一、北京市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 228
二、北京市教育信息化政策環(huán)境 233
三、北京市教育信息化建設現(xiàn)狀 235
四、北京市教育信息化發(fā)展規(guī)劃 236
第二節(jié) 上海市教育信息化發(fā)展規(guī)劃 237
一、上海市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 237
二、上海市教育信息化政策環(huán)境 241
三、上海市教育信息化建設現(xiàn)狀 244
四、上海市教育信息化發(fā)展規(guī)劃 246
第三節(jié) 浙江省教育信息化發(fā)展規(guī)劃 251
一、浙江省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 251
二、浙江省教育信息化政策環(huán)境 257
三、浙江省教育信息化建設現(xiàn)狀 259
四、浙江省教育信息化發(fā)展規(guī)劃 260
第四節(jié) 廣東省教育信息化發(fā)展規(guī)劃 264
一、廣東省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 264
二、廣東省教育信息化政策環(huán)境 266
三、廣東省教育信息化建設現(xiàn)狀 267
四、廣東省教育信息化發(fā)展規(guī)劃 270
第五節(jié) 江蘇省教育信息化發(fā)展規(guī)劃 275
一、江蘇省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 275
二、江蘇省教育信息化政策環(huán)境 276
三、江蘇省教育信息化建設現(xiàn)狀 278
四、江蘇省教育信息化發(fā)展規(guī)劃 279
第六節(jié) 山東省教育信息化發(fā)展規(guī)劃 281
一、山東省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 281
二、山東省教育信息化政策環(huán)境 285
三、山東省教育信息化建設現(xiàn)狀 286
四、山東省教育信息化發(fā)展規(guī)劃 287
第七節(jié) 湖北省教育信息化發(fā)展規(guī)劃 291
一、湖北省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 291
二、湖北省教育信息化政策環(huán)境 295
三、湖北省教育信息化建設現(xiàn)狀 297
四、湖北省教育信息化發(fā)展規(guī)劃 298
第七章 中國教育信息化產業(yè)鏈發(fā)展分析 300
第一節(jié) 教育信息化產業(yè)鏈結構 300
第二節(jié) 內容和渠道是教育信息化關鍵 301
一、行業(yè)進入融合創(chuàng)新階段 301
二、教育信息化行業(yè)發(fā)展特征 303
三、競爭格局區(qū)域性明顯 304
四、內容和渠道是核心競爭力 305
第三節(jié) 教育信息化渠道價值凸顯 305
一、信息技術助力行業(yè)新變革 306
二、產業(yè)鏈拓展打造新增長點 310
第八章 中國教育信息化產業(yè)投資機會與建議 312
第一節(jié) 教育信息化產業(yè)投資環(huán)境分析 312
一、教育信息化發(fā)展規(guī)劃 312
二、教育信息化投資環(huán)境 316
第二節(jié) 教育信息化產業(yè)發(fā)展趨勢分析 318
一、深化應用，加快C 端滲透與變現(xiàn) 318
二、并購區(qū)域擴張，行業(yè)整合加速 318
三、產業(yè)鏈融合，打造體制內入口 320
四、數(shù)據推動因材施教成為現(xiàn)實 320
第三節(jié) 教育信息化產業(yè)投資機會及建議 321
第九章 中國教育信息化相關企業(yè)經營情況分析 323
第一節(jié) 硬件設備供應商經營情況分析 323
一、華為技術有限公司 323
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況 323
（二）教育信息化產品分析 323
（三）企業(yè)經營情況分析 324
（四）企業(yè)經營優(yōu)勢分析 325
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 326
二、戴爾（中國）有限公司 327
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況 327
（二）教育信息化產品分析 327
（三）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 328
（四）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 328
（五）企業(yè)發(fā)展動態(tài)分析 328
三、聯(lián)想集團有限公司 329
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況 329
（二）教育信息化產品分析 329
（三）企業(yè)經營情況分析 330
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 331
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 331
四、中國惠普有限公司 332
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況 332
（二）教育信息化產品分析 333
（三）企業(yè)經營情況分析 333
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 333
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 334
五、新華三技術有限公司 334
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況 334
（二）教育信息化產品分析 334
（三）企業(yè)經營情況分析 335
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 336
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 336
第二節(jié) 軟件供應商經營情況分析 336
一、深圳市方直科技股份有限公司 336
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況 336
（二）教育信息化產品分析 337
（三）企業(yè)經營情況分析 337
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 339
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 339
二、江蘇金智科技股份有限公司 340
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況 340
（二）教育信息化產品分析 341
（三）企業(yè)經營情況分析 342
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 343
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 345
三、湖南青果軟件有限公司 345
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況 345
（二）教育信息化產品分析 346
（三）企業(yè)經營情況分析 346
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 346
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 347
四、北京清元優(yōu)軟科技有限公司 347
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況 347
（二）教育信息化產品分析 348
（三）企業(yè)經營情況分析 348
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 348
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 349
五、廣東東田科技發(fā)展有限公司 349
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況 349
（二）教育信息化產品分析 350
（三）企業(yè)經營情況分析 351
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 351
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 352
第三節(jié) 解決方案提供商經營情況分析 352
一、上海華師京城高新技術（集團）有限公司 352
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況 352
（二）教育信息化產品分析 353
（三）企業(yè)經營情況分析 354
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 356
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 356
二、微軟（中國）有限公司 356
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況 356
（二）教育信息化產品分析 357
（三）企業(yè)經營情況分析 358
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 358
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 358
三、西安澤瑞通信有限公司 359
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況 359
（二）教育信息化產品分析 359
（三）企業(yè)經營情況分析 360
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 360
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 360
四、北京立思辰科技股份有限公司 360
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況 360
（二）教育信息化產品分析 361
（三）企業(yè)經營情況分析 362
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 363
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 364
五、東軟集團股份有限公司 365
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況 365
（二）教育信息化產品分析 365
（三）企業(yè)經營情況分析 365
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 367
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 368
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