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2016-2021年中國(guó)早教行業(yè)市場(chǎng)前景調(diào)查及投資機(jī)會(huì)研究報(bào)告
2016-2021年中國(guó)早教行業(yè)市場(chǎng)前景調(diào)查及投資機(jī)會(huì)研究報(bào)告
出版日期:2016年7月
報(bào)告頁碼:610 圖表:182
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內(nèi)容概括

早期教育是指孩子在0-6歲這個(gè)階段,根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)以及敏感期的發(fā)展特點(diǎn),而進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和培養(yǎng),為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

近年來,我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展較快,幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)、幼兒園教職工數(shù)量均有增加,學(xué)前教育毛入園率也有較大提高。2015年,全國(guó)共有幼兒園22.37萬所,比上年增加1.38萬所,幼兒園園長(zhǎng)和教師共230.31萬人,比上年增加22.28萬人。全國(guó)在園兒童(包括附設(shè)班)4264.83萬人,比上年增加214.11萬人。學(xué)前教育入園率達(dá)到75%,比上年提高4.5個(gè)百分點(diǎn);早教市場(chǎng)規(guī)模是500億元。

隨著我國(guó)民辦教育行業(yè)的發(fā)展,民辦幼兒園規(guī)模也逐漸發(fā)展壯大。2015年,我國(guó)民辦幼兒園14.64萬所,同比上年增長(zhǎng)5.10%。入園兒童數(shù)量達(dá)到998.19萬人,在園兒童數(shù)量達(dá)到2302.44萬人。

隨著國(guó)家“單獨(dú)二胎”政策的放開,未來全國(guó)的嬰幼兒數(shù)量出現(xiàn)增加,幼兒園數(shù)量將有所增加。預(yù)計(jì)到2021年,我國(guó)幼兒園數(shù)量將近32萬所;在園幼兒數(shù)達(dá)5699萬人;早期教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)將達(dá)到1160億元。但是由于早教市場(chǎng)興起較晚,因此其利潤(rùn)被開發(fā)出的僅為30%左右,剩余開發(fā)空間仍十分巨大。


報(bào)告目錄

第一章 早期教育基本情況介紹 23

第一節(jié) 早期教育的定義與原則 23

一、早期教育的定義 23
二、早教的黃金時(shí)期 23
三、早期教育的原則 23

第二節(jié) 早期教育其它相關(guān)概述 24

一、早期教育的意義 24
二、早期教育的必要性 25
三、早期教育的誤區(qū) 26
四、早教注意的問題 27

第三節(jié) 全球早期教育相關(guān)理念 29

一、蒙臺(tái)梭利幼兒教育 29
二、多元智力幼兒教育 32
三、瑞吉?dú)W方案教學(xué)法 35
四、Waldorf華德福方法 36

第二章 國(guó)際早期教育市場(chǎng)發(fā)展概況 37

第一節(jié) 全球早期教育發(fā)展制度解析 37

一、世界對(duì)早教的關(guān)注政策 37
二、國(guó)外早教服務(wù)制度研究 39
三、國(guó)外學(xué)前教育財(cái)政體制 40
四、國(guó)外學(xué)前教育發(fā)展性質(zhì) 42
五、發(fā)達(dá)國(guó)家幼教改革探析 43

第二節(jié) 國(guó)際早期教育行業(yè)發(fā)展分析 47

一、國(guó)際幼兒教育發(fā)展階段 47
二、全球化幼教的發(fā)展特點(diǎn) 54
三、部分國(guó)家學(xué)前教育特點(diǎn) 56
四、全球社區(qū)幼教發(fā)展分析 59
五、發(fā)達(dá)國(guó)家早教發(fā)展經(jīng)驗(yàn) 61

第三節(jié) 全球早期教育思想內(nèi)容解析 63

一、世界各國(guó)早教方式總結(jié) 63
二、世界學(xué)前教育發(fā)展探索 65
三、美國(guó)兒童學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)解讀 66
四、國(guó)外五個(gè)典范幼教方法 80
五、國(guó)際幼教全人趨向思潮 82

第四節(jié) 部分國(guó)家早期教育發(fā)展分析 87

一、美國(guó)早期教育發(fā)展分析 87
(一)美國(guó)早期教育簡(jiǎn)介 87
(二)美國(guó)早期教育內(nèi)容 89
(三)美國(guó)全民早教政策 90
二、日本早期教育情況探析 93
(一)日本早教特點(diǎn)分析 93
(二)日本早期教育思想 93
(三)日本早教玩具市場(chǎng) 95
三、歐洲早期教育發(fā)展情況 96
(一)德國(guó)幼教特點(diǎn)分析 96
(二)英國(guó)幼教案例分析 96
(三)英國(guó)幼教特點(diǎn)分析 99
(四)英國(guó)早教項(xiàng)目分析 101
四、其它國(guó)家早教發(fā)展分析 102
(一)韓國(guó)早教發(fā)展舉措 102
(二)印度早教發(fā)展分析 103
(三)新加坡的早期教育 105
(四)新西蘭的早教理念 106

第五節(jié) 部分國(guó)家早教發(fā)展制度分析 107

一、美國(guó)早期教育發(fā)展情況 107
(一)美國(guó)早期教育發(fā)展歷程 107
(二)美國(guó)早期教育發(fā)展特色 109
(三)美國(guó)早期教育發(fā)展類型 109
(四)美國(guó)早期教育管理體制 111
(五)美國(guó)早期教育師資培育 111
(六)美國(guó)早期教育課程設(shè)置 113
二、英國(guó)早期教育發(fā)展情況 114
(一)英國(guó)早期教育發(fā)展背景 114
(二)英國(guó)早期教育相關(guān)法案 115
(三)英國(guó)早期教育管理體制 116
(四)英國(guó)早期教育教育目標(biāo) 116
(五)英國(guó)早期教育機(jī)構(gòu)類型 117
(六)英國(guó)早期教育師資培訓(xùn) 119
(七)英國(guó)特殊幼兒教育分析 120
三、意大利早期教育發(fā)展情況 120
(一)意大利早期教育發(fā)展簡(jiǎn)史 120
(二)意大利早期教育機(jī)構(gòu)分類 121
(三)意大利早期教育管理體制 122
(四)意大利早期教育教育目標(biāo) 122
(五)意大利早期教育師資培訓(xùn) 123
四、日本早期教育發(fā)展情況 123
(一)日本早期教育發(fā)展背景 123
(二)日本早期教育教育目標(biāo) 126
(三)日本早期教育教職人員 127
(四)日本早期教育發(fā)展綱要 128
(五)早期教育行政法律制度 128

第六節(jié) 國(guó)際特色早期教育發(fā)展綜述 129

一、各國(guó)幼兒藝術(shù)教育比較 129
二、日本游戲教育基本介紹 132
三、美國(guó)科學(xué)教育發(fā)展解析 135
四、奧地利想象幼兒園剖析 137
五、挪威幼兒教育獨(dú)具一格 139
六、俄羅斯的藝術(shù)教育模式 139
七、丹麥的家庭幼兒園分析 140

第三章 中國(guó)早期教育市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境分析 141

第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境 141

一、中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況分析 141
二、工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)分析 142
三、社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析 142
四、全社會(huì)消費(fèi)品零售總額 143
五、城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)分析 144
六、居民消費(fèi)價(jià)格變化分析 144

第二節(jié) 中國(guó)早教行業(yè)政策環(huán)境 145

一、國(guó)內(nèi)早期教育管理體制 145
二、國(guó)內(nèi)早期教育發(fā)展政策 146
三、國(guó)內(nèi)早教相關(guān)法律法規(guī) 153
四、嬰幼早教納入國(guó)家視野 157
五、早教行業(yè)相關(guān)資格認(rèn)證 159

第三節(jié) 中國(guó)教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境 162

一、中國(guó)教育總體發(fā)展概況 162
二、中國(guó)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 168
三、中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)支出統(tǒng)計(jì) 169
四、中國(guó)教育信息發(fā)展?fàn)顩r 169
五、中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 170

第四節(jié) 中國(guó)早教行業(yè)社會(huì)環(huán)境 172

一、中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程發(fā)展分析 172
二、中國(guó)歷次“嬰兒潮”分析 173
三、中國(guó)人口結(jié)構(gòu)研究分析 174
四、中國(guó)新生人口研究分析 176
五、中國(guó)幼兒數(shù)量研究分析 176
六、中國(guó)居民教育支出研究 177

第四章 中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析 178

第一節(jié) 中國(guó)幼教市場(chǎng)發(fā)展分析 178

一、中國(guó)幼兒機(jī)構(gòu)規(guī)模分析 178
二、中國(guó)幼教普及率分析 178
三、中國(guó)幼教裝備發(fā)展?fàn)顩r 179

第二節(jié) 早期教育行業(yè)市場(chǎng)概況 179

一、早期教育市場(chǎng)容量情況 179
二、早教師資市場(chǎng)發(fā)展分析 181
三、早教產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展情況 182
四、國(guó)內(nèi)早教培訓(xùn)市場(chǎng)分析 182
五、國(guó)內(nèi)早教市場(chǎng)監(jiān)管情況 183

第三節(jié) 早期教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 184

一、國(guó)內(nèi)早教行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 184
二、農(nóng)村幼教發(fā)展現(xiàn)狀分析 185
三、早教行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展格局 186
四、早期教育市場(chǎng)人群分析 188

第四節(jié) 國(guó)內(nèi)早教行業(yè)發(fā)展問題 188

一、早教消費(fèi)盲目問題 188
二、早教發(fā)展中的問題 189
三、幼教發(fā)展水平落后 191
四、早教行業(yè)發(fā)展瓶頸 192

第五節(jié) 早期教育模式發(fā)展分析 192

一、國(guó)外早教模式綜合分析 192
二、國(guó)內(nèi)早教創(chuàng)新模式分析 194
三、早教市場(chǎng)模式選擇分析 195
四、早教企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分析 196
(一)東方愛嬰經(jīng)營(yíng)模式 196
(二)紅黃藍(lán)的經(jīng)營(yíng)模式 197

第六節(jié) 中國(guó)早教市場(chǎng)課程分析 198

一、早教課程宣傳意義分析 198
二、課程理念表述特點(diǎn)分析 198
三、早教課程目標(biāo)特點(diǎn)分析 199
四、早教課程設(shè)置特點(diǎn)分析 200
五、早教機(jī)構(gòu)介入幼教課程 200
(一)早教介入幼兒課程背景 200
(二)早教介入幼兒課程原因 201
(三)早教介入幼兒課程影響 202
(四)早教介入幼兒課程對(duì)策 204

第七節(jié) 國(guó)內(nèi)社區(qū)早教市場(chǎng)分析 206

一、社區(qū)時(shí)代早教市場(chǎng)分析 206
二、社區(qū)發(fā)展早教優(yōu)勢(shì)分析 206
三、社區(qū)發(fā)展早教劣勢(shì)分析 207
四、社區(qū)早教免費(fèi)影響分析 207
五、社區(qū)早教發(fā)展模式情況 208

第八節(jié) 早教行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì) 209

一、早教機(jī)構(gòu)存在的必要性 209
二、國(guó)內(nèi)早期教育研究狀況 210
三、國(guó)內(nèi)早教行業(yè)發(fā)展階段 213
四、早教行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展走勢(shì) 214

第九節(jié) 早期教育市場(chǎng)發(fā)展策略 215

一、早教行業(yè)市場(chǎng)開發(fā)發(fā)展 215
二、農(nóng)村幼教改進(jìn)措施建議 216
三、城市早教發(fā)展思考建議 217
四、兒童早期教育規(guī)劃設(shè)想 220

第十節(jié) 網(wǎng)絡(luò)--早教業(yè)發(fā)展重點(diǎn) 224

一、網(wǎng)絡(luò)將成為早教發(fā)展的重點(diǎn) 224
二、網(wǎng)絡(luò)早教服務(wù)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析 225

第五章 中國(guó)民辦早期教育市場(chǎng)發(fā)展分析 226

第一節(jié) 民辦幼兒教育行業(yè)概述 226

一、民辦幼兒教育類型分析 226
二、民辦幼兒教育基本性質(zhì) 228
三、民辦幼兒教育特點(diǎn)分析 229
四、民辦學(xué)前教育發(fā)展地位 232

第二節(jié) 國(guó)內(nèi)民辦早教市場(chǎng)分析 232

一、民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)數(shù)量 232
二、民辦學(xué)前教育兒童數(shù)量 233
三、民辦學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 233
四、民辦幼教產(chǎn)業(yè)面臨瓶頸 234

第三節(jié) 民辦早教行業(yè)發(fā)展分析 235

一、民辦幼兒教育發(fā)展歷程 235
二、民辦幼教發(fā)展的必然性 238
三、民辦幼教快速發(fā)展原因 239
四、民辦幼兒教育發(fā)展對(duì)策 240

第四節(jié) 農(nóng)村民辦幼教發(fā)展分析 242

一、民辦幼兒教育存在問題 242
二、農(nóng)村民辦幼教生存現(xiàn)況 244
三、阻礙農(nóng)村幼教發(fā)展原因 246
四、農(nóng)村民辦學(xué)前教育思考 247
五、農(nóng)村幼教快速發(fā)展對(duì)策 251

第五節(jié) 西部民辦幼教發(fā)展探討 252

一、西部民辦教育發(fā)展?fàn)顩r 252
二、西部民辦幼教發(fā)展現(xiàn)狀 253
三、西部發(fā)展幼教意義重大 254
四、西部民辦幼教發(fā)展建議 254

第六節(jié) 民辦早教行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì) 257

第六章 中國(guó)早期教育細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展分析 258

第一節(jié) 潛能開發(fā)教育 258

一、潛能開發(fā)教育概述 258
二、潛能開發(fā)教育效用 259
三、潛能開發(fā)教育方案 261
四、潛能開發(fā)教育受捧 263
五、潛能開發(fā)市場(chǎng)概況 264
六、潛能開發(fā)市場(chǎng)投資 265

第二節(jié) 少兒英語培訓(xùn) 266

一、少兒英語培訓(xùn)概述 266
二、少兒英語教學(xué)模式 268
三、少兒英語教學(xué)特色 270
四、少兒英語培訓(xùn)理念 274
五、少兒英語經(jīng)營(yíng)方式 276
六、少兒英語市場(chǎng)概況 279
七、少兒英語培訓(xùn)投資 280

第三節(jié) 早期閱讀教育 281

一、早期閱讀教育概述 281
二、早期閱讀教育原則 282
三、早期閱讀課程內(nèi)容 285
四、早期閱讀課程實(shí)施 288
五、早期閱讀提高智力 289
六、早期閱讀市場(chǎng)概況 290
七、早期閱讀教育投資 290

第四節(jié) 早期藝術(shù)教育 292

一、藝術(shù)教育相關(guān)概述 292
二、藝術(shù)教育作用分析 293
三、藝術(shù)教育遵循原則 294
四、藝術(shù)教育目標(biāo)分析 296
五、藝術(shù)教育實(shí)施方法 297
六、藝術(shù)滲透式教育 299
七、藝術(shù)教育市場(chǎng)概況 302
八、藝術(shù)教育市場(chǎng)投資 304

第五節(jié) 早期科學(xué)教育 305

一、科學(xué)教育相關(guān)概述 305
二、科學(xué)教育基本特性 307
三、科學(xué)教育遵循原則 309
四、科學(xué)教育實(shí)施方法 311
五、科學(xué)教育培養(yǎng)重點(diǎn) 314
六、科學(xué)教育市場(chǎng)概況 316
七、科學(xué)教育市場(chǎng)投資 316

第六節(jié) 早期心理教育 317

一、心理教育相關(guān)概述 317
二、心理教育意義分析 317
三、心理教育課程分析 318
四、心理教育實(shí)施方法 322
五、心理教育市場(chǎng)概況 323
六、心理教育市場(chǎng)投資 323

第七節(jié) 早期親子教育 324

一、親子教育概述 324
二、親子教育主要特點(diǎn) 325
三、親子教育課程分析 326
四、親子教育實(shí)施步驟 328
五、親子教育市場(chǎng)概況 330
六、親子教育市場(chǎng)投資 331

第八節(jié) 早期廚房教育 332

一、各國(guó)廚房教育現(xiàn)狀 332
二、廚房教育相關(guān)好處 333
三、廚房教育學(xué)習(xí)知識(shí) 335
四、廚房教育注意事項(xiàng) 336
五、廚房里的蒙氏教育 336
六、廚房教育市場(chǎng)概況 339

第九節(jié) 早教產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)袌?chǎng) 339

一、早教童裝市場(chǎng) 339
二、早教輔導(dǎo)教材市場(chǎng) 339
三、早教玩具市場(chǎng) 340

第七章 中國(guó)早期教育區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展分析 342

第一節(jié) 北京早教市場(chǎng)發(fā)展分析 342

一、北京早期教育發(fā)展環(huán)境 342
(一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 342
(二)居民收入情況 342
(三)居民消費(fèi)情況 343
二、北京早期教育發(fā)展政策 343
三、北京早教行業(yè)收費(fèi)情況 344
四、北京早期教育投入情況 345
五、北京早期教育發(fā)展?fàn)顩r 346
(一)幼兒園基本情況 346
(二)早教競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)分析 346
六、北京早期教育投資分析 346

第二節(jié) 上海早教市場(chǎng)發(fā)展分析 347

一、上海早期教育發(fā)展環(huán)境 347
(一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 347
(二)居民收入情況 348
(三)居民消費(fèi)情況 348
二、上海早期教育發(fā)展政策 348
三、上海早教行業(yè)收費(fèi)情況 349
四、上海早期教育投入情況 350
五、上海早期教育發(fā)展?fàn)顩r 351
(一)幼兒園基本情況 351
(二)早教競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)分析 352

第三節(jié) 廣東早教市場(chǎng)發(fā)展分析 352

一、廣東早期教育發(fā)展環(huán)境 352
(一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 352
(二)居民收入情況 353
(三)居民消費(fèi)情況 353
二、廣東早期教育發(fā)展政策 353
三、廣東早教行業(yè)收費(fèi)情況 354
四、廣東早期教育投入情況 355
五、廣東早期教育發(fā)展?fàn)顩r 356
(一)幼兒園基本情況 356
(二)早教競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)分析 356
六、廣東早期教育投資分析 357

第四節(jié) 江蘇早教市場(chǎng)發(fā)展分析 357

一、江蘇早期教育發(fā)展環(huán)境 357
(一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 357
(二)居民收入情況 358
(三)居民消費(fèi)情況 358
二、江蘇早期教育發(fā)展政策 358
三、江蘇早教行業(yè)收費(fèi)情況 359
四、江蘇早期教育投入情況 360
五、江蘇早期教育發(fā)展?fàn)顩r 361
(一)幼兒園基本情況 361
(二)早教競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)分析 361
六、江蘇早期教育投資分析 362

第五節(jié) 浙江早教市場(chǎng)發(fā)展分析 363

一、浙江早期教育發(fā)展環(huán)境 363
(一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 363
(二)居民收入情況 363
(三)居民消費(fèi)情況 364
二、浙江早期教育發(fā)展政策 364
三、浙江早教行業(yè)收費(fèi)情況 365
四、浙江早期教育投入情況 365
五、浙江早期教育發(fā)展?fàn)顩r 366
(一)幼兒園基本情況 366
(二)早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì) 366
六、浙江早期教育投資分析 367

第六節(jié) 山東早教市場(chǎng)發(fā)展分析 367

一、山東早期教育發(fā)展環(huán)境 367
(一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 367
(二)居民收入情況 368
(三)居民消費(fèi)情況 368
二、山東早期教育發(fā)展政策 369
三、山東早教行業(yè)收費(fèi)情況 370
四、山東早期教育投入情況 370
五、山東早期教育發(fā)展?fàn)顩r 371
(一)幼兒園基本情況 371
(二)早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè) 371
六、山東早期教育投資分析 372

第七節(jié) 福建早教市場(chǎng)發(fā)展分析 372

一、福建早期教育發(fā)展環(huán)境 372
(一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 372
(二)居民收入情況 373
(三)居民消費(fèi)情況 373
二、福建早期教育發(fā)展政策 373
三、福建早教行業(yè)收費(fèi)情況 375
四、福建早期教育投入情況 375
五、福建早期教育發(fā)展?fàn)顩r 379
(一)幼兒園基本情況 379
(二)早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè) 379
六、福建早期教育投資分析 380

第八節(jié) 河南早教市場(chǎng)發(fā)展分析 380

一、河南早期教育發(fā)展環(huán)境 380
(一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 380
(二)居民收入情況 380
(三)居民消費(fèi)情況 381
二、河南早期教育發(fā)展政策 381
三、河南早教行業(yè)收費(fèi)情況 383
四、河南早期教育投入情況 383
五、河南早期教育發(fā)展?fàn)顩r 384
(一)幼兒園基本情況 384
(二)早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè) 385
六、河南早期教育投資分析 385

第九節(jié) 四川早教市場(chǎng)發(fā)展分析 386

一、四川早期教育發(fā)展環(huán)境 386
(一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 386
(二)居民收入情況 386
(三)居民消費(fèi)情況 387
二、四川早期教育發(fā)展政策 387
三、四川早教行業(yè)收費(fèi)情況 388
四、四川早期教育投入情況 389
五、四川早期教育發(fā)展?fàn)顩r 390
(一)幼兒園基本情況 390
(二)早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè) 390
六、四川早期教育投資分析 391

第八章 中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 392

第一節(jié) 早教的核心競(jìng)爭(zhēng)力解析 392

一、核心競(jìng)爭(zhēng)力的界定情況 392
二、幼兒園競(jìng)爭(zhēng)力因素分析 392
三、幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力特點(diǎn) 393
四、透視幼兒園服務(wù)的不足 394
五、國(guó)內(nèi)幼教裝備競(jìng)爭(zhēng)水平 395

第二節(jié) 早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析 396

一、國(guó)內(nèi)早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)概況 396
二、早期教育研究促進(jìn)發(fā)展 397
三、早教凸顯應(yīng)試教育競(jìng)爭(zhēng) 398
四、早期教育反映競(jìng)爭(zhēng)起點(diǎn) 399

第三節(jié) 早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 400

一、新愛嬰--行業(yè)的星巴克 400
二、美吉姆高端早教領(lǐng)導(dǎo)者 400
三、跨界機(jī)構(gòu)搶灘早教市場(chǎng) 401
四、早教業(yè)品牌市場(chǎng)集中度 402

第四節(jié) 早教行業(yè)進(jìn)入品牌時(shí)代 403

一、民眾品牌意識(shí)逐漸提高 403
二、美式早期教育的本土化 403
三、澳洲早期教育高端發(fā)展 404
四、愛嬰積極開發(fā)家長(zhǎng)市場(chǎng) 404
五、創(chuàng)藝寶貝推進(jìn)藝術(shù)早教 405
六、瑞思主攻少兒英語教育 406

第五節(jié) 早教機(jī)構(gòu)提升競(jìng)爭(zhēng)力策略 406

一、構(gòu)建幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力 406
二、提升幼兒園競(jìng)爭(zhēng)力策略 408
三、強(qiáng)勢(shì)幼教品牌塑造攻略 409

第九章 中國(guó)早期教育行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理分析 412

第一節(jié) 早期教育管理相關(guān)概述 412

一、教育管理理論應(yīng)用分析 412
二、早教機(jī)構(gòu)職權(quán)管理結(jié)構(gòu) 412
三、幼教集團(tuán)弱化層級(jí)管理 413
四、早期教育的女性管理風(fēng)格 414
五、中央廚房式早教管理分析 415

第二節(jié) 早期教育市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)分析 417

一、市場(chǎng)環(huán)境下幼兒園經(jīng)營(yíng) 417
二、幼兒園的四大經(jīng)營(yíng)要素 417
三、經(jīng)營(yíng)早教項(xiàng)目注意事項(xiàng) 420
四、早教創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)的必要性 421

第三節(jié) 早教科學(xué)管理體系探析 421

一、建立良好的教師聘任制 421
二、建立科學(xué)的崗位考核制 423
三、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的工資制 424
四、幼教管理模式亟待社區(qū)化 425

第四節(jié) 早期教育資源開發(fā)利用 426

一、園內(nèi)資源的開發(fā)與利用 426
二、家庭資源的開發(fā)與利用 426
三、社會(huì)資源的開發(fā)與利用 426
四、各種教育資源整合運(yùn)用 426

第五節(jié) 民辦幼兒園特色化經(jīng)營(yíng) 427

一、特色幼兒園經(jīng)營(yíng)類型分析 427
二、民辦幼兒園經(jīng)營(yíng)特色發(fā)展 428
三、民辦特色幼兒園文化分析 430
四、民辦特色幼兒園發(fā)展問題 431
五、民辦特色幼兒園經(jīng)營(yíng)管理 432

第六節(jié) 早教市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析 433

一、早教的全方位營(yíng)銷策略 433
(一)以市場(chǎng)為導(dǎo)向 433
(二)重視教師載體 433
(三)適度個(gè)性服務(wù) 433
(四)自我成果展示 434
(五)早期教育承諾 434
(六)教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng) 435
二、早教服務(wù)市場(chǎng)創(chuàng)新策略 435
(一)營(yíng)銷觀念創(chuàng)新 435
(二)產(chǎn)品品牌創(chuàng)新 436
(三)營(yíng)銷人才創(chuàng)新 436
(四)營(yíng)銷方法創(chuàng)新 436
三、早教市場(chǎng)公益營(yíng)銷探析 437
四、早教市場(chǎng)集群經(jīng)營(yíng)策略 438

第十章 中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查研究 439

第一節(jié) 中國(guó)早教服務(wù)市場(chǎng)滿意評(píng)價(jià) 439

一、早教服務(wù)市場(chǎng)滿意指標(biāo) 439
二、早教市場(chǎng)滿意影響因素 439
三、早教市場(chǎng)滿意評(píng)價(jià)分析 439
四、提高早教滿意水平建議 440

第二節(jié) 中國(guó)早教消費(fèi)市場(chǎng)調(diào)研分析 440

一、接受早教的年齡調(diào)研分析 440
二、接受早教的目的調(diào)研分析 441
三、選擇早教的因素調(diào)研分析 442
四、早教課程的頻率調(diào)研分析 442
五、早教市場(chǎng)的價(jià)格調(diào)研分析 443
六、早教機(jī)構(gòu)搜索排名調(diào)研分析 444

第三節(jié) 特色幼兒園市場(chǎng)調(diào)研 444

一、特色早教機(jī)構(gòu)消費(fèi)心態(tài)分析 444
二、特色早教機(jī)構(gòu)特殊教育分析 445
三、特色早教機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 446

第十一章 中國(guó)早期教育市場(chǎng)重點(diǎn)企業(yè)分析 455

第一節(jié) 國(guó)外早期教育企業(yè)分析 455

一、英國(guó)培生教育集團(tuán) 455
(一)企業(yè)基本情況介紹 455
(二)集團(tuán)業(yè)務(wù)范圍分析 455
(三)集團(tuán)教學(xué)內(nèi)容分析 456
(四)集團(tuán)師資力量分析 458
(五)企業(yè)早期教育分析 458
(六)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 459
(七)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 460
二、瑞典英孚教育集團(tuán) 461
(一)企業(yè)基本情況介紹 461
(二)集團(tuán)教學(xué)內(nèi)容分析 462
(三)集團(tuán)師資力量分析 465
(四)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 466
(五)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 466
三、美國(guó)吉的堡教育集團(tuán) 467
(一)企業(yè)基本情況介紹 467
(二)集團(tuán)教學(xué)內(nèi)容分析 467
(三)集團(tuán)師資力量分析 468
(四)企業(yè)早期教育分析 468
(五)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 468
四、美國(guó)金寶貝早期教育 470
(一)企業(yè)基本情況介紹 470
(二)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 470
(三)早期教育課程分析 471
(四)早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 472
(五)早期教育運(yùn)作模式 474
五、MyGym美吉姆早教 475
(一)企業(yè)基本情況介紹 475
(二)早期教育課程分析 475
(三)早期業(yè)務(wù)范圍分析 478
(四)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 479
(五)早期教育運(yùn)作分析 480
六、親親袋鼠培育中心 481
(一)企業(yè)基本情況介紹 481
(二)企業(yè)面向群體分析 482
(三)早期教育課程分析 482
(四)早期業(yè)務(wù)范圍分析 484
(五)早期教育運(yùn)作分析 485
七、ICC卓能國(guó)際兒童會(huì) 486
(一)企業(yè)基本情況介紹 486
(二)早期教育目標(biāo)分析 487
(三)早期教育課程分析 487
(四)早期教育網(wǎng)點(diǎn)情況 489

第二節(jié) 國(guó)內(nèi)早期教育企業(yè)分析 489

一、東方愛嬰早期教育 489
(一)企業(yè)基本情況介紹 489
(二)東方愛嬰教學(xué)目標(biāo) 489
(三)東方愛嬰的價(jià)值觀 490
(四)東方愛嬰課程體系 490
(五)早期教育運(yùn)作模式 492
(六)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 494
二、紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu) 495
(一)企業(yè)基本情況介紹 495
(二)企業(yè)發(fā)展歷程簡(jiǎn)況 495
(三)早期教育課程分析 497
(四)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 497
(五)早期教育運(yùn)作模式 498
(六)機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略投資分析 500
三、啟稚搖籃早教中心 500
(一)企業(yè)基本情況介紹 500
(二)早期教育課程分析 501
(三)早期教育網(wǎng)點(diǎn)情況 502
(四)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 503
(五)早期教育運(yùn)作分析 504
四、金色搖籃潛能教育 505
(一)企業(yè)基本情況介紹 505
(二)金色搖籃教育體系 505
(三)早期教育課程分析 508
(四)早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 508
(五)早期教育運(yùn)作模式 509
五、紅纓教育 511
(一)企業(yè)基本情況介紹 511
(二)親子課程運(yùn)作特色 512
(三)親子課程主要內(nèi)容 513
(四)早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 513
(五)早期教育運(yùn)作模式 514
六、南方貝貝早期教育 515
(一)企業(yè)基本情況介紹 515
(二)企業(yè)早期教育課程 516
(三)早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 517
(四)早期教育競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 520
(五)早期教育運(yùn)作模式 521
七、小哈津幼教 522
(一)企業(yè)基本情況介紹 522
(二)早期教育課程介紹 523
(三)早期教育網(wǎng)點(diǎn)布局 523
(四)早期教育運(yùn)作模式 524
八、巨人教育 526
(一)企業(yè)基本情況介紹 526
(二)巨人教育教學(xué)特色 527
(三)巨人教育五大理念 527
(四)巨人教育師資力量 529
(五)巨人教育經(jīng)營(yíng)思路 529
九、天線寶寶 530
(一)企業(yè)基本情況介紹 530
(二)早期教育課程分析 530
(三)早期教育網(wǎng)點(diǎn)情況 531
(四)早期教育運(yùn)作分析 531
十、齙牙兔 532
(一)企業(yè)基本情況介紹 532
(二)早期教育課程分析 533
(三)早期教育網(wǎng)點(diǎn)情況 536
(四)早期教育運(yùn)作分析 538
十一、天才寶貝 540
(一)企業(yè)基本情況介紹 540
(二)早期教育課程分析 541
(三)早期教育網(wǎng)點(diǎn)分布 542
(四)早期教育運(yùn)作分析 543

第三節(jié) 少兒英語培訓(xùn)企業(yè)分析 543

一、英國(guó)夏恩英語學(xué)院 543
(一)企業(yè)基本情況介紹 543
(二)企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 544
(三)學(xué)院教學(xué)內(nèi)容分析 544
(四)學(xué)院師資力量分析 546
(五)學(xué)院綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 547
二、美國(guó)貝立茲英語培訓(xùn)中心 547
(一)企業(yè)基本情況介紹 547
(二)培訓(xùn)中心業(yè)務(wù)范圍 548
(三)企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 549
(四)培訓(xùn)中心師資力量 551
(五)培訓(xùn)中心市場(chǎng)策略 551
(六)培訓(xùn)中心發(fā)展戰(zhàn)略 552
(七)培訓(xùn)中心競(jìng)爭(zhēng)力分析 553
三、美國(guó)HM集團(tuán)瑞思學(xué)科英語 553
(一)企業(yè)基本情況介紹 553
(二)企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 553
(三)企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 554
(四)企業(yè)師資力量分析 555
(五)企業(yè)市場(chǎng)策略分析 555
(六)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 556
(七)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 557
四、新東方POP英語 557
(一)企業(yè)基本情況介紹 557
(二)企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 558
(三)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 559
(四)企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)情況 560
五、交大昂立少兒英語 563
(一)企業(yè)基本情況介紹 563
(二)企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 564
(三)企業(yè)市場(chǎng)策略分析 564
(四)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 565
(五)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 567
六、蓋倫少兒英語 568
(一)企業(yè)基本情況介紹 568
(二)企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 569
(三)企業(yè)市場(chǎng)策略分析 569
(四)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 570
(五)企業(yè)運(yùn)作模式分析 571
七、樂寧教育少兒英語 572
(一)企業(yè)基本情況介紹 572
(二)企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 572
(三)企業(yè)師資力量分析 572
(四)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 573
八、新貝青少兒教育中心 573
(一)企業(yè)基本情況介紹 573
(二)企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 574
(三)企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 574
(四)企業(yè)師資力量分析 575
(五)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 575
九、清華少兒英語 576
(一)企業(yè)基本情況介紹 576
(二)企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 576
(三)企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 576
(四)企業(yè)師資力量分析 577
(五)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 577
(六)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 579
十、沃爾得少兒英語 579
(一)企業(yè)基本情況介紹 579
(二)企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 579
(三)企業(yè)師資力量分析 581
(四)企業(yè)市場(chǎng)策略分析 581
(五)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 582
(六)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 582

第十二章 2016-2021年中國(guó)早教行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展預(yù)測(cè) 584

第一節(jié) 2016-2021年中國(guó)早教市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 584

一、早期教育改革趨勢(shì)分析 584
二、早期教育規(guī)劃趨勢(shì)分析 585
三、師資成為發(fā)展關(guān)鍵因素 587
四、民辦早教市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì) 587
五、國(guó)內(nèi)外資早教品牌發(fā)展 588

第二節(jié) 2016-2021年中國(guó)早教市場(chǎng)發(fā)展前景分析 589

一、中國(guó)早教市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿Ψ治?589
二、中國(guó)早教市場(chǎng)發(fā)展前景分析 589
三、國(guó)內(nèi)早教產(chǎn)品市場(chǎng)前景廣闊 590
四、國(guó)內(nèi)民辦早教發(fā)展前景分析 590

第三節(jié) 2016-2021年中國(guó)幼兒教育行業(yè)前景預(yù)測(cè) 592

一、中國(guó)幼兒園規(guī)模預(yù)測(cè) 592
二、中國(guó)幼兒在園人數(shù)預(yù)測(cè) 593
三、早期教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè) 593

第十三章 2016-2021年中國(guó)早教行業(yè)市場(chǎng)投資分析 595

第一節(jié) 2016-2021年中國(guó)早教市場(chǎng)投資前景分析 595

一、中國(guó)早教市場(chǎng)投資經(jīng)濟(jì)環(huán)境 595
二、中國(guó)早教市場(chǎng)投資發(fā)展機(jī)遇 597
三、中國(guó)早教市場(chǎng)投資發(fā)展前景 598
四、中國(guó)早教市場(chǎng)投資注重品牌 599
五、中國(guó)早教市場(chǎng)投資驅(qū)動(dòng)因素 600

第二節(jié) 2016-2021年中國(guó)早教市場(chǎng)投資特性分析 602

一、國(guó)內(nèi)早期教育行業(yè)投資門檻 602
二、國(guó)內(nèi)早教市場(chǎng)投資注意事項(xiàng) 602
三、早教加盟投資贏利情況分析 605
四、早期教育行業(yè)投資模式分析 606

第三節(jié) 2016-2021年中國(guó)早教市場(chǎng)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 606

一、宏觀政策風(fēng)險(xiǎn) 606
二、企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn) 606
三、品牌風(fēng)險(xiǎn)分析 607
四、教學(xué)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn) 607
五、機(jī)構(gòu)擴(kuò)張風(fēng)險(xiǎn) 607
六、其他風(fēng)險(xiǎn)分析 608

第四節(jié) 2016-2021年中國(guó)早教市場(chǎng)投資策略分析 608

一、正確選擇早教加盟 609
二、投資早教產(chǎn)品開發(fā) 610
三、科研+服務(wù)+延伸產(chǎn)業(yè) 610



圖表目錄

圖表 1 多元智力理論模型 33
圖表 2 美國(guó)幼兒教育特色分析 109
圖表 3 美國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)類型 109
圖表 4 美國(guó)幼兒教育型態(tài)分類分析 110
圖表 5 美國(guó)幼兒教育課程的八大領(lǐng)域 113
圖表 6 英國(guó)幼兒教育目標(biāo)分析 116
圖表 7 日本幼兒教育教師資格標(biāo)準(zhǔn) 127
圖表 8 日本特殊教育級(jí)養(yǎng)護(hù)學(xué)校教師資格標(biāo)準(zhǔn) 128
圖表 9 日本幼兒園和保育所的相關(guān)法令制度 129
圖表 10 日本幼兒藝術(shù)教育表演課程分析 130
圖表 11 美國(guó)阿肯色州幼兒藝術(shù)教育分析 130
圖表 12 法國(guó)幼兒藝術(shù)教育分析 132
圖表 13 2011-2015年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度 141
圖表 14 2014-2015年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及構(gòu)成 141
圖表 15 2011-2015年中國(guó)工業(yè)增加值及增長(zhǎng)速度 142
圖表 16 2011-2015年中國(guó)固定資產(chǎn)投資及增長(zhǎng)速度 143
圖表 17 2011-2015年中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額及增長(zhǎng)速度 143
圖表 18 2011-2015年中國(guó)居民人均可支配收入及增長(zhǎng)速度 144
圖表 19 中國(guó)幼兒教育領(lǐng)域的主要法律法規(guī) 155
圖表 20 中國(guó)幼兒教育的主要政策與法律 155
圖表 21 2011-2015年全國(guó)學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì) 168
圖表 22 2010-2015年中國(guó)各類學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì) 169
圖表 23 2011-2015年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)情況 169
圖表 24 全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo) 171
圖表 25 全國(guó)人力資源開發(fā)主要目標(biāo) 172
圖表 26 2011-2015年中國(guó)城鎮(zhèn)化率變化趨勢(shì)圖 173
圖表 27 2011-2015年中國(guó)人口總量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 175
圖表 28 2015年中國(guó)人口數(shù)量及其構(gòu)成情況統(tǒng)計(jì) 175
圖表 29 2011-2015年中國(guó)人口出生率統(tǒng)計(jì) 176
圖表 30 2011-2015年中國(guó)新出生人口數(shù)量統(tǒng)計(jì) 176
圖表 31 2011-2015年中國(guó)0-6歲幼兒數(shù)量統(tǒng)計(jì) 176
圖表 32 2010-2015年中國(guó)城鎮(zhèn)居民每人全年教育消費(fèi)情況 177
圖表 33 2011-2015年中國(guó)幼兒園數(shù)量及教師數(shù)量統(tǒng)計(jì) 178
圖表 34 2011-2015年中國(guó)在園幼兒數(shù)及入園率統(tǒng)計(jì) 178
圖表 35 2011-2015年中國(guó)幼教裝備市場(chǎng)規(guī)模情況 179
圖表 36 2011-2015年中國(guó)早教市場(chǎng)規(guī)模情況 180
圖表 37 中國(guó)早教培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)圖 181
圖表 38 早教課程設(shè)置特點(diǎn) 200
圖表 39 2011-2015年中國(guó)民辦幼兒園數(shù)量統(tǒng)計(jì) 233
圖表 40 2011-2015年中國(guó)民辦幼兒園入園兒童及在園兒童數(shù)量統(tǒng)計(jì) 233
圖表 41 中國(guó)主要兒童潛能開發(fā)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力分析 264
圖表 42 中國(guó)主要潛能開發(fā)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)擴(kuò)張情況 266
圖表 43 中國(guó)主要少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)力分析 279
圖表 44 中國(guó)主要少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)擴(kuò)張計(jì)劃 281
圖表 45 中國(guó)幼兒識(shí)字閱讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力分析 290
圖表 46 中國(guó)主要少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力分析 303
圖表 47 幼兒園心理健康教育目標(biāo) 319
圖表 48 中國(guó)主要親子教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力分析 330
圖表 49 中國(guó)主要在線親子游產(chǎn)品分類表 331
圖表 50 2011-2015年北京市生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度情況 342
圖表 51 2011-2015年北京市城鄉(xiāng)居民人均可支配收入統(tǒng)計(jì) 342
圖表 52 2011-2015年北京市城鎮(zhèn)居民人均文教娛樂支出統(tǒng)計(jì) 343
圖表 53 2011-2015年北京學(xué)前教育情況 346
圖表 54 北京市早教機(jī)構(gòu)情況 346
圖表 55 2011-2015年上海市生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度情況 347
圖表 56 2011-2015年上海市城鄉(xiāng)居民人均可支配收入統(tǒng)計(jì) 348
圖表 57 2011-2015年上海市城鎮(zhèn)居民人均文教娛樂支出統(tǒng)計(jì) 348
圖表 58 上海學(xué)前教育收費(fèi)情況 349
圖表 59 2011-2015年上海學(xué)前教育情況 351
圖表 60 2011-2015年上海民辦學(xué)前教育情況 351
圖表 61 上海市早教機(jī)構(gòu)情況 352
圖表 62 2011-2015年廣東省生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度情況 352
圖表 63 2011-2015年廣東省城鄉(xiāng)居民人均可支配收入統(tǒng)計(jì) 353
圖表 64 2011-2015年廣東省城鎮(zhèn)居民人均文教娛樂支出統(tǒng)計(jì) 353
圖表 65 2011-2015年廣東省學(xué)前教育情況 356
圖表 66 廣東省主要早教機(jī)構(gòu)情況 356
圖表 67 2011-2015年江蘇省生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度情況 357
圖表 68 2011-2015年江蘇省城鄉(xiāng)居民人均可支配收入統(tǒng)計(jì) 358
圖表 69 2011-2015年江蘇省城鎮(zhèn)居民人均文教娛樂支出統(tǒng)計(jì) 358
圖表 70 2011-2015年江蘇學(xué)前教育情況 361
圖表 71 江蘇省主要早教機(jī)構(gòu)情況 362
圖表 72 2011-2015年浙江省生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度情況 363
圖表 73 2011-2015年浙江省城鄉(xiāng)居民人均可支配收入統(tǒng)計(jì) 363
圖表 74 2011-2015年浙江省城鎮(zhèn)居民人均文教娛樂支出統(tǒng)計(jì) 364
圖表 75 2011-2015年浙江省學(xué)前教育情況 366
圖表 76 2011-2015年山東省生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度情況 368
圖表 77 2011-2015年山東省城鄉(xiāng)居民人均可支配收入統(tǒng)計(jì) 368
圖表 78 2011-2015年山東城鎮(zhèn)居民人均文教娛樂支出情況 368
圖表 79 2011-2015年山東學(xué)前教育情況 371
圖表 80 山東省主要早教機(jī)構(gòu)情況 372
圖表 81 2011-2015年福建省生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度情況 372
圖表 82 2011-2015年福建省城鄉(xiāng)居民人均可支配收入統(tǒng)計(jì) 373
圖表 83 2011-2015年福建省城鎮(zhèn)居民人均文教娛樂支出統(tǒng)計(jì) 373
圖表 84 2011-2015年福建學(xué)前教育情況 379
圖表 85 2011-2015年福建民辦學(xué)前教育情況 379
圖表 86 福建省主要早教機(jī)構(gòu)情況 379
圖表 87 2011-2015年河南省生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度情況 380
圖表 88 2011-2015年河南省城鄉(xiāng)居民人均可支配收入統(tǒng)計(jì) 381
圖表 89 2011-2015年河南城鎮(zhèn)居民人均文教娛樂支出情況 381
圖表 90 2011-2015年河南省學(xué)前教育情況 385
圖表 91 河南省主要早教機(jī)構(gòu)情況 385
圖表 92 2011-2015年四川省生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度情況 386
圖表 93 2011-2015年四川省城鄉(xiāng)居民人均可支配收入統(tǒng)計(jì) 386
圖表 94 2011-2015年四川省城鎮(zhèn)居民人均文教娛樂支出統(tǒng)計(jì) 387
圖表 95 2011-2015年四川省學(xué)前教育情況 390
圖表 96 四川省主要早教機(jī)構(gòu)情況 390
圖表 97 2015年中國(guó)孩子接受早教的年齡調(diào)研結(jié)構(gòu)圖 441
圖表 98 2015年中國(guó)孩子接受早教的目的調(diào)研結(jié)構(gòu)圖 441
圖表 99 2015年中國(guó)家長(zhǎng)選擇早教所考慮的因素調(diào)研結(jié)構(gòu)圖 442
圖表 100 2015年中國(guó)孩子早教課程的頻率調(diào)研結(jié)構(gòu)圖 443
圖表 101 2015年中國(guó)早教市場(chǎng)的價(jià)格調(diào)研結(jié)構(gòu)圖 443
圖表 102 2015年中國(guó)早教機(jī)構(gòu)搜索排名情況 444
圖表 103 中國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園的保教隊(duì)伍評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則 447
圖表 104 中國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園的辦園條件評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則 448
圖表 105 中國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園的安全衛(wèi)生評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則 450
圖表 106 中國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園的保教水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則 451
圖表 107 中國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園的管理績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)細(xì)則 452
圖表 108 勵(lì)步國(guó)際兒童教育課程效果 457
圖表 109 勵(lì)步課程設(shè)置參考綱要 457
圖表 110 勵(lì)步課程設(shè)置理論基礎(chǔ) 458
圖表 111 瑞典英孚教育集團(tuán)分支機(jī)構(gòu)組成 461
圖表 112 瑞典英孚教育集團(tuán)iLab幼兒英語網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程特點(diǎn) 462
圖表 113 瑞典英孚教育集團(tuán)兒童英語騰飛培訓(xùn)課程特點(diǎn) 463
圖表 114 瑞典英孚教育集團(tuán)青少年英語拓展課程特點(diǎn) 463
圖表 115 瑞典英孚教育集團(tuán)青少年英語領(lǐng)先課程特點(diǎn) 464
圖表 116 瑞典英孚教育集團(tuán)師資力量分析 465
圖表 117 吉的堡英語課程規(guī)劃 467
圖表 118 美國(guó)金寶貝早期教育中心主要課程 471
圖表 119 美國(guó)金寶貝早期教育中心全國(guó)網(wǎng)點(diǎn)布局情況 472
圖表 120 金寶貝幼兒教育加盟申請(qǐng)流程 474
圖表 121 美吉姆早期教育中心主要課程 476
圖表 122 美吉姆早期教育中心全國(guó)網(wǎng)點(diǎn)布局情況 478
圖表 123 美吉姆早期教育加盟申請(qǐng)流程 480
圖表 124 親親袋鼠培育中心主要課程 482
圖表 125 親親袋鼠培育中心全國(guó)部分網(wǎng)點(diǎn)布局情況 485
圖表 126 ICC卓能國(guó)際兒童會(huì)主要課程 487
圖表 127 東方愛嬰早期教育中心主要課程 491
圖表 128 紅黃藍(lán)親子園課程簡(jiǎn)介 497
圖表 129 紅黃藍(lán)幼兒教育機(jī)構(gòu)對(duì)加盟商的服務(wù)支持項(xiàng)目 499
圖表 130 啟稚搖籃早教中心課程簡(jiǎn)介 501
圖表 131 啟稚搖籃早教中心部分網(wǎng)點(diǎn)布局情況 503
圖表 132 啟稚搖籃早教中心加盟申請(qǐng)流程 504
圖表 133 金色搖籃幼兒園分布統(tǒng)計(jì) 508
圖表 134 金色搖籃加盟硬件條件 509
圖表 135 金色搖籃加盟的技術(shù)支持 510
圖表 136 紅纓教育全國(guó)幼兒園分布情況 514
圖表 137 紅纓教育集團(tuán)加盟條件 515
圖表 138 紅纓教育集團(tuán)加盟支持 515
圖表 139 南方貝貝特色班課程情況 516
圖表 140 南方貝貝部分幼兒園分布情況 517
圖表 141 小哈津幼兒教育課程情況 523
圖表 142 小哈津幼兒教育網(wǎng)名分布情況 523
圖表 143 天線寶寶教育課程情況 530
圖表 144 天線寶寶全國(guó)網(wǎng)點(diǎn)布局情況 531
圖表 145 天線寶寶加盟支持情況 532
圖表 146 齙牙兔兒童情商樂園教育課程情況 533
圖表 147 齙牙兔部分網(wǎng)點(diǎn)分布情況 536
圖表 148 齙牙兔建園形態(tài)情況 538
圖表 149 天才寶貝教育課程情況 541
圖表 150 天才寶貝教學(xué)中心網(wǎng)點(diǎn)分布情況 542
圖表 151 夏恩英語學(xué)院課程介紹 545
圖表 152 夏恩師資的四大優(yōu)勢(shì)分析 546
圖表 153 夏恩英語學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力分析 547
圖表 154 貝立茲成人英語培訓(xùn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)圖 548
圖表 155 貝立茲少兒英語培訓(xùn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)圖 549
圖表 156 貝立茲公司語言培訓(xùn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)圖 549
圖表 157 貝立茲少兒英語課程介紹 550
圖表 158 貝立茲中國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 553
圖表 159 瑞思學(xué)科英語在中國(guó)的中心分布圖 554
圖表 160 瑞思學(xué)科英語課程體系 554
圖表 161 新東方POP英語課程介紹 558
圖表 162 新東方POP英語競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 559
圖表 163 新東方POP英語部分網(wǎng)點(diǎn)分布情況 560
圖表 164 交大昂立少兒英語業(yè)務(wù)情況 564
圖表 165 昂立國(guó)際教育集團(tuán)中國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 567
圖表 166 蓋倫少兒英語特色概述 569
圖表 167 蓋倫少兒英語中國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 571
圖表 168 蓋倫少兒英語加盟條件 571
圖表 169 樂寧教育少兒英語市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 573
圖表 170 新貝少兒英語各分校名稱 574
圖表 171 新貝少兒英語市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 575
圖表 172 清華少兒英語發(fā)展戰(zhàn)略 578
圖表 173 清華少兒英語市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析 579
圖表 174 沃爾得少兒英語3-6歲課程內(nèi)容 580
圖表 175 沃爾得少兒英語課程設(shè)置 580
圖表 176 沃爾得少兒英語師資力量分析 581
圖表 177 沃爾得少兒英語市場(chǎng)策略分析 581
圖表 178 沃爾得少兒英語發(fā)展策略分析 582
圖表 179 沃爾得少兒英語市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析 582
圖表 180 2016-2021年中國(guó)幼兒園規(guī)模預(yù)測(cè)趨勢(shì)圖 592
圖表 181 2016-2021年中國(guó)幼兒在園人數(shù)預(yù)測(cè)趨勢(shì)圖 593
圖表 182 2016-2021年中國(guó)早教市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)變化趨勢(shì)圖 594

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中商產(chǎn)業(yè)研究院研究成果榮獲河北省“十五五”規(guī)劃重大研究課題一等獎(jiǎng)

近日,河北省“十五五”規(guī)劃重大研究課題圓滿結(jié)項(xiàng)。由中商產(chǎn)業(yè)研究院吳新生博士領(lǐng)銜專家團(tuán)隊(duì)開展的《推動(dòng)科...

中商產(chǎn)業(yè)研究院研究成果榮獲河北省“十五五”規(guī)劃重大研究課題一等獎(jiǎng)

近日,河北省“十五五”規(guī)劃重大研究課題圓滿結(jié)項(xiàng)。由中商產(chǎn)業(yè)研究院吳新生博士領(lǐng)銜專家團(tuán)隊(duì)開展的《推動(dòng)科...

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廣西河池羅城仫佬族自治縣縣委書記一行蒞臨我院考察交流

9月6日,廣西壯族自治區(qū)河池市羅城仫佬族自治縣縣委書記吳貞儒一行蒞臨我院考察交流。會(huì)上,吳書記介紹了羅...

廣西河池羅城仫佬族自治縣縣委書記一行蒞臨我院考察交流

9月6日,廣西壯族自治區(qū)河池市羅城仫佬族自治縣縣委書記吳貞儒一行蒞臨我院考察交流。會(huì)上,吳書記介紹了羅...

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中商產(chǎn)業(yè)研究院教授受邀為哈密市作招商引資專題培訓(xùn)

近日,2025年哈密市招商隊(duì)伍能力提升培訓(xùn)班開講。中商產(chǎn)業(yè)研究院袁健教授應(yīng)邀為培訓(xùn)班學(xué)員作“全國(guó)統(tǒng)一大市...

中商產(chǎn)業(yè)研究院教授受邀為哈密市作招商引資專題培訓(xùn)

近日,2025年哈密市招商隊(duì)伍能力提升培訓(xùn)班開講。中商產(chǎn)業(yè)研究院袁健教授應(yīng)邀為培訓(xùn)班學(xué)員作“全國(guó)統(tǒng)一大市...

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中商產(chǎn)業(yè)研究院專家為黑河市實(shí)施自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)提升戰(zhàn)略專題研討班學(xué)員授課

近日,黑龍江省黑河市全市“業(yè)務(wù)大講堂”暨“智匯黑河·高質(zhì)量發(fā)展講壇”新形勢(shì)下如何高質(zhì)量招商及如何推動(dòng)...

中商產(chǎn)業(yè)研究院專家為黑河市實(shí)施自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)提升戰(zhàn)略專題研討班學(xué)員授課

近日,黑龍江省黑河市全市“業(yè)務(wù)大講堂”暨“智匯黑河·高質(zhì)量發(fā)展講壇”新形勢(shì)下如何高質(zhì)量招商及如何推動(dòng)...

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《貴陽貴安“十五五”商貿(mào)業(yè)發(fā)展研究》課題通過專家評(píng)審

2025年8月21日,貴陽市商務(wù)局組織召開《貴陽貴安“十五五”商貿(mào)業(yè)發(fā)展研究》專家評(píng)審會(huì),評(píng)審專家組由來自...

《貴陽貴安“十五五”商貿(mào)業(yè)發(fā)展研究》課題通過專家評(píng)審

2025年8月21日,貴陽市商務(wù)局組織召開《貴陽貴安“十五五”商貿(mào)業(yè)發(fā)展研究》專家評(píng)審會(huì),評(píng)審專家組由來自...

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中商產(chǎn)業(yè)研究院赴貴州省開展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)重大課題調(diào)研工作

近期,中商產(chǎn)業(yè)研究院專家團(tuán)隊(duì)赴貴州省開展“十五五”規(guī)劃前期重大研究課題——《貴州省“十五五”時(shí)期推動(dòng)...

中商產(chǎn)業(yè)研究院赴貴州省開展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)重大課題調(diào)研工作

近期,中商產(chǎn)業(yè)研究院專家團(tuán)隊(duì)赴貴州省開展“十五五”規(guī)劃前期重大研究課題——《貴州省“十五五”時(shí)期推動(dòng)...

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中商產(chǎn)業(yè)研究院赴貴陽市開展“十五五”新型工業(yè)化發(fā)展規(guī)劃調(diào)研工作

近日,中商產(chǎn)業(yè)研究院專家團(tuán)隊(duì)赴貴陽市開展“十五五”新型工業(yè)化發(fā)展規(guī)劃調(diào)研工作。調(diào)研期間,中商專家團(tuán)隊(duì)...

中商產(chǎn)業(yè)研究院赴貴陽市開展“十五五”新型工業(yè)化發(fā)展規(guī)劃調(diào)研工作

近日,中商產(chǎn)業(yè)研究院專家團(tuán)隊(duì)赴貴陽市開展“十五五”新型工業(yè)化發(fā)展規(guī)劃調(diào)研工作。調(diào)研期間,中商專家團(tuán)隊(duì)...

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中商產(chǎn)業(yè)研究院赴武威市開展武威工業(yè)園區(qū)“十五五”產(chǎn)業(yè)規(guī)劃調(diào)研工作

近日,中商產(chǎn)業(yè)研究院專家團(tuán)隊(duì)赴甘肅省武威工業(yè)園區(qū)開展《武威工業(yè)園區(qū)“十五五”產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》及產(chǎn)業(yè)鏈圖...

中商產(chǎn)業(yè)研究院赴武威市開展武威工業(yè)園區(qū)“十五五”產(chǎn)業(yè)規(guī)劃調(diào)研工作

近日,中商產(chǎn)業(yè)研究院專家團(tuán)隊(duì)赴甘肅省武威工業(yè)園區(qū)開展《武威工業(yè)園區(qū)“十五五”產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》及產(chǎn)業(yè)鏈圖...

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